Учитель приветствует класс, объявляет тему КВН и представляет команды. Подчеркивается важность взаимоуважения и активного участия. Создается позитивная атмосфера, настраивающая на работу. Объясняются правила проведения КВН: оценивается скорость, правильность ответов, креативность и командная работа. Учитель коротко рассказывает о значимости сказок для культуры и воспитания, акцентируя внимание на их актуальности в современном мире, и на том, что сказки – это не только развлечение, но и важный источник жизненной мудрости.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель читает краткие описания сказок, а команды должны их угадать. За каждый правильный ответ команда получает балл. Описания должны быть не слишком очевидными, чтобы стимулировать мыслительную деятельность учащихся. Этот этап помогает вспомнить известные сказки и подготовиться к более сложным заданиям. Акцент делается на понимании основных сюжетных линий и персонажей, а не просто на запоминании названий. Важно создать динамичную атмосферу, чтобы разминка прошла весело и эффективно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Командам предлагаются загадки, связанные с героями, предметами и событиями из сказок. Загадки могут быть различных типов: рифмованные, логические, с подвохом. На угадывание каждой загадки отводится ограниченное время. Учитель следит за соблюдением правил и оказывает помощь в случае затруднений. Цель конкурса – проверить знание сказок и развить логическое мышление. Этот этап способствует развитию внимательности и умения быстро находить ответы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учитель начинает читать известную сказку, а команды должны продолжить ее, придумав оригинальный сюжетный поворот и финал. Акцент делается на креативности и умении нестандартно мыслить. Команды представляют свои варианты продолжения сказки в игровой форме, используя элементы театрализации или ролевой игры. Учитель оценивает оригинальность идеи, связность повествования и общее впечатление. Необходимо выделить время на обсуждение каждого варианта продолжения сказки, чтобы все участники могли поделиться своими впечатлениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждой команде предлагается представить, что они – определённый сказочный герой, попавший в сложную жизненную ситуацию. Необходимо дать совет, исходя из опыта этого героя и моральных ценностей, которые он представляет. Учащиеся должны проявить эмпатию и понимание, а также умение аргументировать свою позицию. Оценивается не только правильность совета, но и его глубина, оригинальность и соответствие характеру сказочного героя. Учитель может подсказать сложные моменты, но должен стимулировать самостоятельное мышление учеников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель подсчитывает баллы и объявляет победителя. Поздравляет команды с участием и отмечает их достижения. Проводится короткое обсуждение: что нового узнали, что понравилось больше всего, какие выводы сделали. Акцентируется внимание на том, что сказки – это важная часть культурного наследия, которая помогает лучше понимать себя и окружающий мир. Важно выразить благодарность участникам за активное участие и позитивный настрой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.