Учитель приветствует класс и объявляет тему классного часа, объясняя её актуальность в контексте текущих мировых событий и важность Международного года мира и доверия. Проводится короткая вводная беседа о понятии «мир» и «доверие», обращая внимание на их взаимосвязь и влияние на жизнь каждого человека. Учитель подчеркивает, что мир – это не только отсутствие войны, но и состояние гармонии, взаимопонимания и уважения между людьми и народами. После чего задается вопрос классу: «Что для вас значит мир?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель представляет краткую презентацию, в которой освещаются основные мировые конфликты и кризисы, демонстрируются статистические данные и фотографии, иллюстрирующие их последствия. Обсуждается влияние этих конфликтов на жизнь людей, экономику и окружающую среду. Учащимся предлагается проанализировать причины этих конфликтов и выявить общие закономерности. Особое внимание уделяется роли недоверия и непонимания в разжигании конфликтов. Подводя итог, учитель подчеркивает, что мир и доверие – это хрупкие ценности, которые требуют постоянной защиты и укрепления.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Класс делится на несколько групп. Каждой группе выдаются карточки с ролями, описывающими различные стороны конфликта (например, представители разных стран, социальных групп или просто люди с разными взглядами). Участникам предлагается разыграть ситуацию, в которой они должны попытаться разрешить конфликт мирным путем, используя навыки конструктивного диалога и поиска компромиссных решений. Учитель выступает в роли модератора, направляя дискуссию и помогая участникам найти взаимоприемлемые решения. Затем происходит анализ игры, обсуждаются успешные и неудачные стратегии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащимся предлагается творческое задание: создать плакат, рисунок или написать короткий слоган, отражающий их видение мира и доверия. Они должны выразить свои мысли и чувства, используя любые доступные средства художественного выражения. Цель этого задания – стимулировать творческое мышление, развитие воображения и формирование осознанного отношения к ценностям мира и доверия. Результаты работы представляются классу и обсуждаются.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщая основные идеи и выводы. Проводится рефлексия, в ходе которой учащиеся делятся своими впечатлениями и размышлениями о том, что нового они узнали, что их больше всего затронуло и какие выводы они для себя сделали. Учитель задает вопросы, направленные на стимулирование критического мышления и формирование осознанного отношения к ценностям мира и доверия. Объявляется домашнее задание и благодарится класс за активное участие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.