Содержимое раздела
Разделить класс на две группы. Первая группа определяет преимущества виртуального мира (общение, информация, развлечения и т.д.), вторая – недостатки (зависимость, кибербуллинг, фейковая информация, потеря реальных связей). Результаты записываются на доске или флипчарте. Провести короткое обсуждение полученных списков, акцентируя внимание на противоречиях и неоднозначности некоторых пунктов. Мотивировать учащихся к аргументированному изложению своей позиции.
Действия учителя: Доступно в полной версии.
Действия учащихся: Доступно в полной версии.
Длительность: 10 мин.