Приветствие учащихся. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Формулирование правил работы в группе (активность, уважение к мнению других, конструктивность). Краткий обзор плана занятия, чтобы учащиеся понимали, что их ждет в течение часа. Важно подчеркнуть актуальность темы и ее значимость для каждого ученика. Подготовить аудиторию к вовлеченному участию в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается в течение нескольких минут записать на листочках бумаги все ассоциации, которые у них возникают при слове «мир». Затем каждый по очереди озвучивает свои идеи, которые записываются на доске. Обсуждение полученных результатов. Формирование общего понимания понятия «мир» с учетом индивидуальных представлений школьников. Подчеркнуть многогранность этого понятия (мир – это отсутствие войны, гармония в отношениях, внутренняя тишина и т.д.).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся разбиваются на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе предлагается карточка с описанием конфликтной ситуации (например, спор между друзьями, ссора в семье, конфликт на национальной почве). Задача группы – определить причины конфликта, выделить его участников и предложить возможные пути его разрешения. Обсуждение результатов работы групп всем классом. Акцент на роли коммуникации и эмпатии в предотвращении и разрешении конфликтов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Выбор нескольких волонтеров из числа учащихся. Разыгрывание сцены «Мирные переговоры» между представителями конфликтующих сторон. Задача участников ролевой игры – найти компромиссное решение, удовлетворяющее обе стороны. После игры проводится обсуждение: что было сложно в процессе переговоров, какие аргументы оказались наиболее убедительными, какие уроки можно извлечь из этой ситуации. Подчеркнуть важность умения слушать и понимать другую точку зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил поведения, которые помогут создать мирную и доброжелательную атмосферу в классе. Учащиеся коллективно формулируют эти правила и записывают их на ватмане. Важно, чтобы правила были конкретными, понятными и выполнимыми. Затем класс голосует за принятие этих правил. Размещение ватмана с «Правилами мира» на видном месте в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Ответы на вопросы: «Что нового я узнал на этом классном часу?», «Что было самым полезным для меня?», «Какие действия я буду предпринимать, чтобы способствовать миру и согласию?». Благодарность учащимся за активное участие в работе. Объявление домашнего задания (написать эссе на тему «Мой вклад в мир»). Пожелания мира и добра.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.