Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу. Начинает с обсуждения понятия «здоровье». Предлагает учащимся привести примеры того, что они понимают под этим понятием. Задает вопросы: Что для вас значит быть здоровым? Какие факторы, по вашему мнению, влияют на здоровье человека? Какие проблемы со здоровьем наиболее распространены среди подростков? Подводит итоги обсуждения и переходит к следующему этапу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Представление презентации о здоровье нации: статистика заболеваний, влияние здорового образа жизни на экономику и социальную сферу. Рассмотрение взаимосвязи между здоровьем населения и развитием страны. Обсуждение понятия “человеческий капитал” и роли здоровья в его формировании. Приводятся примеры успешных программ по укреплению здоровья населения в различных странах. Акцентируется внимание на том, что здоровые люди – это основа сильной экономики и стабильного общества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием различных факторов, влияющих на здоровье (например, питание, физическая активность, наследственность, экология, психоэмоциональное состояние). Каждая группа анализирует свой фактор и готовит краткое сообщение о его влиянии на здоровье человека. Затем каждая группа представляет результаты своей работы перед классом. Обсуждение представленных сообщений и обобщение информации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается оценить свои собственные привычки в отношении здоровья, используя предложенный опросник (например, вопросы о питании, физической активности, сне, вредных привычках). После самооценки учащиеся определяют области, в которых они хотели бы внести изменения. Затем они разрабатывают индивидуальный план действий по улучшению своего здоровья, определяя конкретные цели и шаги для их достижения. Подчеркивается важность реалистичных целей и постепенных изменений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

На ватмане учащиеся совместно создают коллаж, отражающий их представления о здоровом образе жизни. Используются картинки, вырезки из журналов, рисунки и надписи. Коллективная работа способствует формированию командного духа и укреплению позитивных установок в отношении здоровья. В коллаже можно изобразить различные аспекты здорового образа жизни: правильное питание, занятия спортом, активный отдых, позитивное мышление, отказ от вредных привычек.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Просмотр короткого видеоролика о важности здорового образа жизни и его влиянии на будущее. После просмотра организовано обсуждение видеоролика: Какие мысли и чувства вызвал у вас этот ролик? Какие идеи вы можете использовать в своей жизни? Как вы можете распространять информацию о здоровом образе жизни среди своих друзей и семьи? Завершающее слово учителя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.