Учитель приветствует класс и предлагает небольшое упражнение на создание позитивного настроя, например, «Комплимент по кругу». Каждый ученик по очереди говорит комплимент своему соседу, начиная с простого («У тебя красивая улыбка») и переходя к более содержательным («Мне нравится, как ты отвечаешь на вопросы на уроках»). Цель – создать атмосферу доброжелательности и взаимного уважения, настроить на продуктивную работу. Настроить на откровенность и позитивный лад.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопрос: «Что для каждого из вас значит класс?» Ученики записывают свои ответы на стикерах, а затем приклеивают их на доску, формируя общее «облако слов». Далее учитель и ученики вместе анализируют полученные ответы, выделяют общие темы и ценности, важные для класса. Это позволит определить, что объединяет учеников и какие аспекты классной жизни требуют особого внимания. Задача – сформировать общее представление о классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Класс делится на несколько небольших групп. Каждой группе предлагается выполнить задание, требующее слаженной командной работы, например, построить башню из подручных материалов или решить логическую задачу. После выполнения задания группы представляют свои результаты и делятся опытом взаимодействия. Затем проводится обсуждение, в котором ученики анализируют, какие факторы способствовали успеху или неудаче, и какие навыки необходимо развивать для эффективной командной работы. Цель – развитие навыков сотрудничества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель предлагает ученикам обсудить и сформулировать основные правила поведения в классе, которые помогут создать комфортную и безопасную среду для всех. Правила должны быть сформулированы самими учениками, чтобы они чувствовали ответственность за их соблюдение. После обсуждения правила записываются на ватмане и подписываются всеми учениками, как «Классный договор». Обсуждение должно быть открытым и доброжелательным, чтобы ученики могли свободно выражать свое мнение. Задача – создание общей системы ценностей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученикам предлагается закончить фразу «Наш класс – это…» несколькими словами или предложениями, отражающими их видение класса. Результаты представляются классу, создавая позитивный и вдохновляющий образ коллектива. Это упражнение позволяет ученикам творчески выразить свои чувства и мысли о классе, укрепить чувство принадлежности и вдохновить друг друга на совместную работу. Помогает увидеть хорошее в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в форме круга обратной связи, где каждый ученик высказывает свои впечатления о классном часе, отмечая наиболее полезные моменты и предлагая идеи для улучшения. Учитель благодарит учеников за активное участие и подчеркивает важность сотрудничества и взаимного уважения для успешной жизни класса. Напоминает об общем договоре и призывает к его соблюдению. Задача – закрепление полученных знаний и формирование положительного настроя на будущее.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.