Учитель приветствует класс и проводит короткое упражнение на создание позитивного настроя, например, «Комплимент соседу». Цель – установить доброжелательную атмосферу и настроить учащихся на активную работу. Можно попросить учеников поделиться тем, что их сегодня порадовало или вдохновило. Важно подчеркнуть, что на этом классном часе все мнения ценны и никто не будет осужден за свои увлечения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится обсуждение понятий «талант» и «хобби». Учитель задает вопросы: «Что, по вашему мнению, такое талант?», «Чем хобби отличается от работы или обязанностей?», «Какие хобби вам известны?». Учащиеся высказывают свои мысли и приводят примеры. Важно акцентировать внимание на том, что талант – это врожденная предрасположенность, а хобби – это занятие, которое приносит удовольствие и позволяет развиваться.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся получают задание – нарисовать или написать короткий рассказ о своем хобби или таланте. Можно предложить им использовать различные материалы: цветные карандаши, фломастеры, краски, бумагу, журналы. Цель – предоставить возможность каждому ученику самовыразиться и представить свои увлечения. Учитель оказывает помощь и поддержку тем, кому это необходимо.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся по очереди представляют свои работы и рассказывают о своих увлечениях. Остальные внимательно слушают и задают вопросы. Учитель модерирует обсуждение, подчеркивая уникальность каждого хобби и важность интереса к чему-либо. Важно создать атмосферу взаимоуважения и поддержки, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель предлагает обсудить, какую пользу приносит хобби. Вопросы для обсуждения: «Какие навыки вы развиваете, занимаясь своим хобби?», «Как хобби помогает вам расслабиться и снять стресс?», «Может ли хобби стать будущей профессией?». Учащиеся делятся своим опытом и мнениями. Важно акцентировать внимание на том, что хобби – это не только развлечение, но и возможность для саморазвития.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в формате «Микрофон», где каждый желающий высказывает свое мнение о классном часе, отвечая на вопросы: «Что нового я узнал сегодня?», «Что мне понравилось больше всего?», Учитель благодарит учащихся за активное участие и подводит итоги. Подчеркивается, что каждый человек уникален и имеет право на свои увлечения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.