Учитель приветствует учащихся и создает позитивный настрой. Озвучивается тема классного часа: "Моя любимая школа". Задается вопрос, что для каждого из них значит школа, что они чувствуют, когда приходят на занятия. Кратко описываются цели и задачи классного часа, чтобы ученики понимали, чего от них ожидается. Важно установить доверительные отношения и подчеркнуть, что мнения каждого ученика важны и ценны. Можно использовать короткую видео-заставку или музыкальный фрагмент, связанный со школой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся своими мыслями о том, что им нравится в школе. Учитель записывает все идеи на доске или ватмане, не критикуя и не оценивая их. Приветствуются любые ответы: от любимых предметов и учителей до школьных мероприятий и дружеских отношений. Цель – создать список положительных аспектов школьной жизни, который станет отправной точкой для дальнейшего обсуждения. Задача учителя – стимулировать учащихся к активному участию и поддерживать доброжелательную атмосферу. Важно, чтобы каждый ученик почувствовал себя услышанным.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель предлагает учащимся закончить фразу "Школа – это…". После каждого высказывания происходит обсуждение и анализ. Например, если ученик говорит: "Школа – это знания", учитель может спросить: "Какие знания для тебя самые важные? Как ты используешь эти знания в своей жизни?". Цель – глубже понять, что школа значит для каждого ученика и какие ценности она формирует. Важно, чтобы обсуждение проходило в уважительной и конструктивной форме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы (по 3-4 человека) и рисуют или описывают школу своей мечты. В своих проектах они могут представить, как изменится школа в будущем, какие новые технологии будут использоваться, какие мероприятия будут проводиться. Задание способствует развитию творческого мышления и умения работать в команде. Учитель выступает в роли консультанта и помогает учащимся в случае необходимости. Важно, чтобы задание стимулировало учащихся к позитивному взгляду на будущее школы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Каждая группа представляет свой проект. Учитель комментирует работы учащихся и отмечает их оригинальность и креативность. Подводится итог классного часа и делается вывод о том, что школа – это не просто место, где получают знания, а важная часть жизни каждого ученика. Учитель благодарит учащихся за активное участие и высказывает надежду на дальнейшее сотрудничество.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в форме

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.