Учитель приветствует учащихся, объявляет тему классного часа и объясняет его значимость. Подчеркивает важность знания истории и культуры своего города, особенно в условиях его уникального положения. Кратко очерчивает план работы, акцентируя внимание на активном участии каждого ученика. Задает вопрос классу: «Что для вас Воркута?», чтобы активизировать предварительное представление учащихся о городе и создать доброжелательную атмосферу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация об истории Воркуты – от основания поселка до современного статуса города. Раскрытие истории освоения Печорского края, развития угольной промышленности, этапы строительства города. Рассказ о людях, внесших вклад в развитие Воркуты (геологи, шахтеры, строители, деятели культуры). Акцент делается на сложный период ГУЛАГа и его влиянии на формирование города, но без излишней драматизации, с уважением к памяти жертв. Обсуждение исторических фактов с классом, ответы на вопросы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Рассказ о современной Воркуте: экономика, промышленность, социальная сфера, культура, образование. Обзор текущих проблем и перспектив развития города. Видеоролик или фотоколлаж, демонстрирующий современную жизнь Воркуты: улицы, предприятия, культурные учреждения, спортивные объекты, лица горожан. Обсуждение с учащимися того, что им нравится и не нравится в современном городе, какие изменения они хотели бы видеть.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Рассказы о выдающихся жителях Воркуты – людях, прославивших город своими достижениями в науке, спорте, культуре и других областях. Это могут быть известные ученые, писатели, художники, спортсмены, ветераны труда. Или рассказы о простых людях, внесших значительный вклад в жизнь города. Учащимся предлагается высказать свое мнение о том, чем важно гордиться в жителях Воркуты, какие качества они ценят.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагается выполнить небольшое творческое задание: нарисовать рисунок, написать стихотворение или эссе на тему «Моя Воркута». Задача – выразить свое видение города, свои чувства и пожелания относительно его будущего. Учитель оказывает помощь и поддержку, стимулирует творческую активность. Различные варианты тематики: «Воркута в моих мечтах», «Я люблю Воркуту за…», «Что я могу сделать для Воркуты?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение творческих работ, обмен мнениями. Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивает основные выводы и акцентирует внимание на важности сохранения и развития родного города. Проведение рефлексии: что нового узнали, что заставило задуматься, что понравилось больше всего. Завершение классного часа позитивными словами и пожеланиями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.