Создание позитивной атмосферы в классе. Приветствие учащихся и объявление темы классного часа. Краткое объяснение целей и задач занятия. Проверка готовности к работе (наличие необходимых материалов и записных средств). Акцент на важности открытого обсуждения и взаимного уважения во время всего мероприятия. Подчеркивается, что каждый голос важен и имеет право быть услышанным. Создание комфортной обстановки способствует активному участию каждого ученика.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткое вступительное слово учителя о ценности человеческой жизни и ее хрупкости. Демонстрация короткого видеоролика, затрагивающего тему жизненной трагедии или показывающего примеры мужества и стойкости людей, столкнувшихся с трудностями. Видеоролик должен служить отправной точкой для дальнейшего обсуждения и осознания значимости каждого момента жизни. После просмотра ролика проводится краткое обсуждение: какие чувства вызвал ролик, что заставило задуматься?

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Организация дискуссии по вопросу: «Что значит жить?». Учащимся предлагается высказать свои мысли и чувства, поделиться личными ценностями и жизненными целями. Учитель выступает в роли модератора, направляя дискуссию в конструктивное русло и обеспечивая соблюдение правил вежливости и уважения. Акцент делается на важности позитивного мышления, умения радоваться мелочам и стремлении к саморазвитию. Важно привлечь к обсуждению даже самых молчаливых учеников, создав атмосферу доверия и поддержки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы и получают карточки с описанием различных жизненных ситуаций, требующих принятия ответственного решения (например, предложение попробовать наркотики, ситуация буллинга, выбор между учебой и развлечениями). Каждая группа анализирует свою ситуацию и предлагает варианты решения, обосновывая свой выбор. Затем представители каждой группы представляют результаты своей работы всему классу. Цель – развитие навыков принятия взвешенных решений и умения противостоять негативному влиянию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель резюмирует основные идеи и выводы, сделанные в ходе дискуссии и работы в группах. Проводится рефлексия: учащимся предлагается закончить фразы «Сегодня я узнал…», «Я понял, что…», «Мне было интересно…». Важно, чтобы рефлексия была искренней и отражала реальные чувства и мысли учеников. Завершить классный час можно вдохновляющей цитатой или музыкальным номером.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.