Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Учитель объявляет тему и цель классного часа. Подчёркивается важность уважительного отношения ко всем народам, проживающим в России. Кратко перечисляются правила поведения на классном часе: внимательное слушание, уважение к мнению других, активное участие в обсуждении. Акцент делается на том, что все мнения важны и заслуживают внимания, чтобы создать комфортную атмосферу для обмена мыслями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель рассказывает о многонациональном составе России, приводя статистические данные и интересные факты. Используется карта России для демонстрации расселения различных народов. Подчеркивается, что Россия – страна, объединяющая представителей разных культур, языков и традиций. Учитель задаёт вопросы, побуждающие учащихся к размышлению: «Как вы думаете, что значит быть частью многонационального народа?», «Какие национальности, кроме русской, проживают в нашем регионе?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Демонстрируются короткие видеоролики, знакомящие учащихся с культурой, традициями и обычаями различных народов России (например, танцы, музыка, национальные праздники). После каждого видеоролика проводится обсуждение: «Что нового вы узнали из этого видео?», «Какие традиции вам показались наиболее интересными?», «Чем отличается культура этого народа от нашей культуры?». Важно обратить внимание на то, что все культуры имеют свою ценность и уникальность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится интерактивная игра, направленная на закрепление знаний о культурах разных народов. Например, игра «Угадай народ по национальному костюму» или «Угадай мелодию, связанную с культурой народа». Дети делятся на команды и соревнуются в знании традиций, обычаев, национальных символов. Учитель выступает в роли ведущего, поощряя активное участие и правильные ответы. Игра способствует формированию позитивного отношения к культурному многообразию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель поднимает вопрос о гражданской идентичности и патриотизме. Обсуждаются понятия «гражданин России», «патриотизм», «уважение к своей стране». Учащиеся делятся своими мыслями о том, что значит быть гражданином России и гордиться своей страной. Подчёркивается, что многонациональное единство является основой процветания России. Учитель акцентирует внимание на важности сохранения культурного наследия и укрепления дружбы между народами.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проводится рефлексия с использованием метода «Микрофон». Каждый ученик высказывает свое мнение о том, что нового он узнал на классном часе и какие выводы сделал для себя. Учитель подводит итоги классного часа, ещё раз подчеркивая важность уважения к представителям разных национальностей и сохранения культурного многообразия. Благодарит учащихся за активное участие и позитивный настрой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.