Приветствие учащихся. Создание благоприятной психологической атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Краткое введение в тему, актуализация знаний о понятии «толерантность». Подчеркнуть, что толерантность важна не только в школе, но и во всей жизни, для построения мирного и гармоничного общества. Заинтересовать учеников темой, задав вопрос: «Что для вас значит быть толерантным?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предоставляет определения толерантности из различных источников (словаря, энциклопедии, высказываний известных личностей). Проводится мозговой штурм: учащимся предлагается назвать ассоциации, связанные с понятием «толерантность», и привести примеры толерантного и нетолерантного поведения. Ответы записываются на доске или ватмане для дальнейшего обсуждения. Акцентировать внимание на том, что толерантность – это не просто терпимость, а активная позиция, основанная на уважении к правам и свободам других людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Класс делится на группы по 4-5 человек. Каждой группе предлагается карточка с конкретной ситуацией, требующей проявления толерантности (например, ситуация с новеньким в классе, с учеником, имеющим ограниченные возможности здоровья, с конфликтом между сверстниками на национальной почве). Группы обсуждают ситуацию, предлагают возможные варианты решения и представляют свои выводы классу. Учитель выступает в роли фасилитатора, направляя дискуссию и помогая учащимся находить конструктивные решения. Важно, чтобы ученики видели различные перспективы и понимали последствия своих действий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Добровольцы разыгрывают сценки, демонстрирующие толерантное и нетолерантное общение. После каждой сценки проводится обсуждение: что было сделано правильно, что можно было бы улучшить, какие эмоции вызвала сценка у зрителей. Цель – показать на практике, как важно уметь выслушать другого человека, проявлять эмпатию и избегать оскорбительных высказываний. Ученики должны понять, что толерантность — это навык, который требует постоянного развития и совершенствования.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение вопросов: «В каких ситуациях вам приходилось проявлять толерантность?», «Какие препятствия мешают вам быть толерантным?», «Что можно сделать, чтобы сделать нашу школу более толерантной?». Учитель модерирует дискуссию, стимулирует учащихся к высказыванию собственного мнения и к аргументированной критике. Важно создать атмосферу доверия и уважения, где каждый ученик может высказаться без страха быть осужденным. Подчеркнуть, что толерантность начинается с самого себя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Возвращение к поставленным задачам и оценка их выполнения. Проведение рефлексии (см. поле «reflection» выше). Акцентирование внимания на важности применения полученных знаний в жизни. Поощрение учащихся за активное участие и конструктивные предложения. Подчеркнуть, что толерантность – это путь к миру, согласию и взаимопониманию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.