Учитель приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу и объявляет тему классного часа. Подчеркивается актуальность темы для подросткового возраста, когда они начинают задумываться о своем будущем и о том, что действительно важно в жизни. Озвучиваются цели и задачи занятия. Акцент делается на важности осознанного выбора жизненного пути и ответственности за свои решения. Можно начать с короткой истории или цитаты, подталкивающей к размышлениям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Демонстрируется короткий видеоролик, поднимающий вопросы о смысле жизни, ценностях и приоритетах. Например, мотивирующее видео с TED Talks или фрагмент из документального фильма. После просмотра организуется обсуждение: какие мысли и чувства вызвал видеоролик, с чем согласны или не согласны учащиеся, о чем заставил задуматься. Учитель модераторствует дискуссию, направляя ее в нужное русло и стимулируя активное участие всех учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы (4-5 человек). Каждой группе предлагается составить "ценностный ряд" - список из 10-12 наиболее важных для них жизненных ценностей (например, семья, друзья, здоровье, карьера, творчество, саморазвитие и т.д.). Затем группы представляют свои списки и объясняют свой выбор. Учитель обращает внимание на общие и различные ценности, стимулирует обсуждение и помогает учащимся осознать свои приоритеты.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащимся предлагается написать письмо себе в будущее (через 10-15 лет). В письме они должны описать свои мечты, цели, планы и ожидания от жизни. Важно, чтобы письмо было максимально искренним и отражало настоящее видение своего будущего. Учитель объясняет, что это упражнение помогает задуматься о том, чего они действительно хотят, и наметить конкретные шаги для достижения своих целей. Подчеркивается важность постановки реалистичных целей и осознания возможных трудностей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Проводится рефлексия, в ходе которой учащиеся делятся своими мыслями и ощущениями от классного часа. Учитель задает вопросы: что нового они узнали, что их удивило, что они планируют изменить в своей жизни. Учащиеся могут выразить свои мысли в устной форме или записать их в раздаточных материалах с вопросами. Учитель благодарит учащихся за активное участие и подводит итоги занятия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.