Начало классного часа с приветствия и небольшого упражнения на сплочение коллектива, например, «Круг доверия». Ученики по очереди называю свое имя и приятное качество, которое они ценят в своих одноклассниках. Это создает атмосферу принятия и доброжелательности, а также настраивает на позитивное восприятие темы. Важно подчеркнуть, что сегодня мы будем говорить о том, что нас объединяет и почему доброта важна для каждого. Задача этапа – настроить ребят на плодотворную работу, подчеркнуть важность уважительного отношения друг к другу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия «доброта». Ученикам предлагается дать свое определение доброты, привести примеры проявления доброты в жизни. Модератор направляет дискуссию, подчеркивая, что доброта проявляется не только в больших поступках, но и в мелочах: внимании к другу, помощи близким, заботе о природе и т.д. Рассматриваются различные точки зрения и формулируется общее понимание доброты как положительного качества личности, направленного на благо других. Можно использовать ассоциативные ряды, чтобы визуализировать понятие «доброта».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагаются карточки с различными жизненными ситуациями, требующими выбора между добрым и злым поступком. В группах они обсуждают каждую ситуацию и выбирают наиболее правильный вариант, обосновывая свой выбор. После обсуждения в группах, результаты представляются всему классу. Важно акцентировать внимание на последствиях каждого поступка и на том, как он влияет на окружающих людей и на самого совершающего поступок. Цель – научить анализировать ситуации с точки зрения морали.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Ученикам предлагается создать коллективную работу – «Дерево доброты». На большом листе ватмана нарисовывается ствол и ветви дерева. Учащиеся пишут на «листочках» (вырезанных из цветной бумаги) добрые пожелания, комплименты, благодарности своим одноклассникам и приклеивают их к ветвям дерева. Это упражнение способствует укреплению позитивных взаимоотношений в классе и развитию чувства благодарности. Может сопровождаться спокойной, приятной музыкой. В конце этапа происходит обозрение «Дерева доброты» и обмен положительными эмоциями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии в форме обратной связи (завершение фраз). Модератор подводит итоги классного часа, подчеркивая важность доброты и сострадания в жизни каждого человека. Напоминает, что доброта – это не только дар, но и ответственность. Ученикам предлагается подумать о том, как они могут проявлять доброту в своей повседневной жизни и сделать мир чуточку лучше. Завершение классного часа позитивным пожеланием.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.