Приветствие, проверка готовности класса к работе. Создание атмосферы доверия и открытости. Постановка проблемного вопроса: почему проблема наркомании остается актуальной и какой вред она наносит обществу и человеку. Краткое сообщение учителя о цели и задачах классного часа, акцентирование внимания на важности темы для каждого участника образовательного процесса, так как наркомания может коснуться не только самих школьников, но и их близких и друзей. Вовлечение учащихся в обсуждение, представление правил работы в группе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткое повествование о истории распространения наркомании, современных тенденциях и распространенных видах наркотических веществ. Акцент на том, что наркомания – это болезнь, а не слабость характера. Просмотр короткого документального видеоролика, демонстрирующего реальные истории людей, столкнувшихся с наркотической зависимостью, и их последствия. После просмотра – первичные эмоции и впечатления учащихся: что затронуло больше всего, какие мысли и чувства вызвал увиденный материал, готовность к дальнейшему обсуждению проблемы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Организация дискуссии по вопросам: «Почему подростки начинают употреблять наркотики?», «Какие факторы способствуют вовлечению в наркотическую зависимость?». Анализ причин: влияние сверстников, любопытство, уход от проблем, низкая самооценка, желание казаться взрослее, доступность наркотиков. Обсуждение последствий употребления наркотиков для физического и психического здоровья: разрушение внутренних органов, снижение иммунитета, ухудшение памяти и внимания, психические расстройства, социальная деградация. Особое внимание уделить долгосрочным последствиям, которые могут повлиять на всю дальнейшую жизнь человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Разделение класса на небольшие группы. Каждой группе предлагается разыграть ситуацию, в которой им предлагают попробовать наркотики. Задача – придумать убедительный и вежливый отказ, не вызывающий агрессии со стороны предлагающего. Анализ предложенных вариантов ответов, выявление наиболее эффективных стратегий. Обсуждение возможных последствий от неумелого отказа и способов избежать конфликта. Учитель направляет дискуссию, предлагая различные варианты развития событий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Краткое разъяснение юридической ответственности за распространение и употребление наркотиков. Предоставление информации о телефонах доверия, центрах помощи наркозависимым, адресах и номерах телефонов организаций, оказывающих поддержку людям, столкнувшимся с проблемой наркомании. Подчеркивание важности обращении за помощью при необходимости, не только для себя, но и для близких людей. Акцент на конфиденциальности и анонимности обращения за помощью.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в форме кругового обсуждения, где каждый учащийся поделится своим самым важным выводом из классного часа, используя фразы: «Я сегодня узнал(а)…», «Я сегодня понял(а)…». Подведение итогов классного часа, обобщение основных выводов и рекомендаций. Напоминание о важности здорового образа жизни и бережного отношения к своему здоровью.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.