Организационный момент. Создание эмоционального настроя. Постановка цели и задач классного часа. Активизация имеющихся знаний учащихся о космосе и космонавтике. Подчеркнуть значимость исследования космоса для развития современной науки и технологий, а также его влияние на будущее человечества. Подготовка к погружению в историю и достижения наших земляков-космонавтов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Краткая история развития космонавтики. Первые шаги в освоении космического пространства. Рассказ о первых спутниках, полетах Юрия Гагарина и других эпохальных событиях. Использование наглядных материалов: фотографии, видеофрагменты. Подчеркнуть важность теоретических разработок и инженерных решений для успешного освоения космоса.

Действия учителя: Представляет историческую справку о космонавтике.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о космонавтах, родившихся в нашей стране или связанных с ней. Сосредоточиться на их биографиях, пути к космосу, научных достижениях и вкладе в космонавтику. Особое внимание уделить личностным качествам и героизму космонавтов. Использование презентации с фотографиями и видеоматериалами.

Действия учителя: Рассказывает о жизни и деятельности космонавтов.

Действия учащихся: Слушают, делают записи.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение трудностей и испытаний, с которыми сталкивались космонавты на пути к космосу. Рассказ о подготовке космонавтов, тренировках и психологической устойчивости. Подчеркнуть важность командной работы и взаимовыручки в космических полетах. Обсуждение рисков и опасностей, связанных с космическими путешествиями.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Обзор научных открытий и достижений, сделанных благодаря космическим полетам. Рассказ о применении космических технологий в различных областях науки и техники. Подчеркнуть важность космических исследований для понимания происхождения Вселенной и поиска внеземной жизни. Обсуждение перспектив дальнейшего освоения космоса.

Действия учителя: Предоставляет информацию о научных достижениях.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют информацию.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины на знание фактов о космосе и космонавтах. Вопросы должны быть разнообразными: биографические данные, достижения, космические корабли, планеты и т.д. Викторина может проводиться в формате командного соревнования или индивидуального зачета. Награждение победителей.

Действия учителя: Проводит викторину, оценивает ответы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы.

Длительность: 6 мин.

Краткий обзор текущих космических программ и проектов. Рассказ о новых космических технологиях и перспективах развития космонавтики. Обсуждение международных проектов в области освоения космоса. Подчеркнуть роль России в современной космонавтике.

Действия учителя: Предоставляет информацию о современных космических программах.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение профессий, связанных с космонавтикой. Рассказ о требованиях к кандидатам на профессию космонавта, инженера, ученого и других специалистов космической отрасли. Подчеркнуть важность получения качественного образования и развития необходимых навыков. Обсуждение перспективных направлений подготовки будущих специалистов.

Действия учителя: Предлагает обсудить профессии, связанные с космонавтикой.

Действия учащихся: Делятся своими интересами и планами.

Длительность: 3 мин.

Обобщение полученных знаний. Обсуждение впечатлений и выводов. Оценка эффективности классного часа. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркнуть важность изучения космонавтики для развития науки и технологий.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы. Рекомендации для самостоятельной работы и расширения знаний о космонавтике. Подчеркнуть важность использования достоверных источников информации. Предложить учащимся составить свой список литературы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.