Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Обсуждение правил поведения на классном часе. Небольшая игра на концентрацию внимания, например, назовите ассоциации со словом «огонь». Цель этапа – настроить учащихся на продуктивную работу и создать комфортную среду для обсуждения темы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение значения огня в истории человечества: от первобытных людей до современности. Рассмотрение роли огня в развитии цивилизации: освоение огня, использование в быту, в промышленности и науке. Показ иллюстраций и видеофрагментов, демонстрирующих использование огня в различные исторические периоды. Цель этапа – показать важность огня для человечества и подготовить к обсуждению его двойственной природы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Дискуссия о положительных и отрицательных сторонах огня. Анализ примеров, когда огонь приносит пользу (освещение, отопление, приготовление пищи, производство энергии) и когда он представляет опасность (пожары, ожоги, загрязнение окружающей среды). Работа в группах: каждой группе предлагается составить список аргументов в пользу того, что огонь – друг, а затем – что огонь – враг. Обсуждение результатов работы групп. Цель этапа – осознание учащимися двойственной природы огня.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Изучение основных правил пожарной безопасности в различных ситуациях: дома, в школе, в лесу, на природе. Просмотр видеороликов, демонстрирующих правила пожарной безопасности и последствия их нарушения. Обсуждение вопросов: «Что делать, если вы обнаружили пожар?», «Как правильно вызывать пожарную службу?», «Какие предметы нельзя хранить рядом с источниками огня?». Цель этапа – дать учащимся практические знания о том, как предотвратить пожары и правильно действовать в случае возникновения пожара.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Предложение учащимся рассмотреть смоделированные ситуации, связанные с пожарной безопасностью, и предложить решения. Например: “Вы обнаружили дым, идущий из-под двери квартиры соседей”, “Вы находитесь в лесу и увидели начинающийся пожар”, “В школе сработала пожарная сигнализация”. Обсуждение правильности предложенных решений и анализ возможных последствий. Цель этапа – развитие у учащихся навыков быстрого и правильного реагирования в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Задание учащимся ответить на вопросы для рефлексии: “Что нового я узнал?”, “Что меня больше всего затронуло?”, “Как я могу использовать полученные знания в жизни?”. Обмен мнениями и впечатлениями. Цель этапа – закрепить полученные знания и мотивировать учащихся к соблюдению правил пожарной безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.