Приветствие. Создание комфортной атмосферы. Постановка проблемного вопроса: «Насколько безопасен интернет?». Обсуждение повседневного опыта использования интернета учащимися. Попробуйте вовлечь ребят в разговор, задавая вопросы о том, с чем они сталкиваются в сети, что их больше всего привлекает и что вызывает опасения. Цель этого этапа - заинтересовать темой и обозначить актуальность обсуждаемых вопросов, подготовить к дальнейшей работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация, содержащая утверждения об интернете (например, «В интернете все анонимно», «Если информация опубликована в интернете, значит, она правдива» и т.д.). Учащиеся должны определить, является ли утверждение правдой или ложью, аргументируя свой ответ. Обсуждение ответов, развенчание мифов и объяснение реальных опасностей, связанных с каждым из них. Важно донести до ребят, что интернет не позволяет быть полностью анонимным, а информация, которую они публикуют, может оставаться в сети навсегда.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение реальных кейсов и примеров (кибербуллинг, фишинг, онлайн-знакомства с опасными последствиями). Анализ ситуаций, обсуждение возможных последствий и способов решения проблем. Разделите класс на группы и предложите им проанализировать каждый кейс, определить, какие опасности были допущены и как можно было избежать негативных последствий. Обсудите, куда можно обратиться за помощью, если они столкнутся с подобной ситуацией.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Совместная разработка правил безопасного поведения в интернете. Важные аспекты: защита личной информации, создание надежных паролей, осторожность при общении с незнакомцами, проверка источников информации, бережное отношение к собственной репутации. Запишите правила на плакате или доске, чтобы они были на видном месте в классе. Обсудите, как эти правила могут помочь избежать опасных ситуаций в сети.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Краткое обсуждение проблемы интернет-зависимости и важности соблюдения баланса между онлайн- и офлайн-активностями. Расскажите о признаках интернет-зависимости и предложите учащимся подумать о том, сколько времени они проводят в сети. Обсудите, как можно организовать свой день так, чтобы у них оставалось время на хобби, спорт, общение с друзьями и семьей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Заполнение анкет или написание коротких эссе на тему: «Что я узнал сегодня о безопасности в интернете и как я буду применять эти знания в своей жизни». Обсуждение основных выводов классного часа. Повторение ключевых правил безопасного поведения в сети. Подчеркните, что безопасность в интернете – это ответственность каждого пользователя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.