Приветствие. Проверка готовности класса к занятию. Создание позитивной атмосферы. Краткое введение в тему оригами: что это такое, откуда пришло это искусство, его значение в восточной культуре, как вид творчества, развивающий координацию, внимание, усидчивость и логическое мышление. Объявление цели и задач классного часа. Подчеркивание, что оригами – это не только искусство, но и увлекательное времяпрепровождение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории оригами. Отмечается, что искусство оригами зародилось в Китае, а затем распространилось в Японии, где достигло своего расцвета. Обсуждение традиционных символов и мотивов в оригами. Демонстрация примеров различных оригами-фигурок. Акцент на том, что оригами – это не просто складывание бумаги, а целая философия, которая учит видеть красоту в простоте и гармонии. Обсуждение взаимосвязи оригами с японской культурой и искусством.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Объяснение правил техники безопасности при работе с бумагой (и ножницами, если они будут использоваться). Раздача цветной бумаги. Напоминание о необходимости аккуратности и внимательности при складывании. Демонстрация готового образца оригами-паука. Обсуждение цвета и декоративных элементов, которые можно использовать для создания уникального паучка. Подготовка рабочего пространства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Пошаговая демонстрация этапов складывания паука. Учитель медленно и четко показывает каждый шаг, комментируя свои действия. Учащиеся повторяют за учителем, складывая своих собственных паучков. Индивидуальная помощь учащимся, испытывающим затруднения. Поощрение самостоятельности и творческого подхода. Акцент на точности и аккуратности при складывании, чтобы фигурка получилась красивой и пропорциональной. Создание позитивной атмосферы и поддержка учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 18 мин.

Предоставление учащимся возможности декорировать своих пауков, используя маркеры или фломастеры для рисования глаз и других деталей. Организация небольшой выставки работ. Каждый ученик демонстрирует своего паучка и рассказывает о процессе его создания. Взаимное оценивание и похвала. Создание атмосферы сотрудничества и поддержки. Обсуждение возможных вариантов дальнейшего использования оригами-пауков (например, для украшения интерьера).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение с учащимися того, что они узнали на занятии, какие навыки приобрели, что им понравилось больше всего, а что показалось сложным. Ответы на вопросы. Подчеркивание важности оригами как вида искусства и творчества. Напоминание о возможности заниматься оригами самостоятельно дома. Похвала за активное участие и творческий подход. Закрепление полученных знаний.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 4 мин.