Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Озвучивание темы и цели классного часа. Подчеркивается важность уважительного отношения друг к другу во время обсуждения. Учитель информирует о правилах работы в группе, акцентируя внимание на активном слушании и высказывании собственных мыслей без перебивания. Создание атмосферы доверия и открытости для эффективного взаимодействия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Беседа о правах вообще: что это такое, зачем они нужны, какие бывают права. Вопросы для обсуждения: «Какие права есть у человека?»; «Какие права есть у вас как ученика?»; «Кто защищает наши права?» Акцентируется внимание на том, что права – это нечто, что принадлежит каждому человеку с рождения, независимо от его возраста, пола, национальности или других характеристик. Рассматриваются простые примеры прав человека, чтобы учащиеся могли легко понять и осознать их значимость.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация основных положений Конвенции о правах ребенка: право на жизнь, образование, отдых, защиту от насилия и эксплуатации, свободу выражения мнения и т.д. Объяснение ключевых понятий простым и понятным языком.Визуализация информации с помощью слайдов презентации, содержащих примеры реализации прав детей в различных жизненных ситуациях. Акцентируется внимание на том, что Конвенция о правах ребенка – это международный документ, который признан большинством стран мира.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается карточка с описанием конкретной ситуации, в которой права ребенка могут быть нарушены (например, буллинг, домашнее насилие, отсутствие доступа к образованию). Учащиеся должны разыграть эту ситуацию, показать, какие права были нарушены и как можно было бы поступить, чтобы защитить свои права. Анализ ролевых игр с участием всего класса. Обсуждение возможных вариантов решения проблемных ситуаций.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Обсуждение взаимосвязи прав и обязанностей. Вопросы для обсуждения: «Какие обязанности есть у детей?»; «Как выполнение обязанностей помогает нам реализовывать свои права?»; «Что будет, если мы не будем выполнять свои обязанности?» Подчеркивается важность ответственного отношения к своим правам и обязанностям. Учитель мотивирует учащихся к активному участию в дискуссии, задавая открытые вопросы и поддерживая их высказывания. Формирование у учащихся понимания, что права и обязанности – это две стороны одной медали.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии с помощью метода «Светофор». Обсуждение, что нового узнали учащиеся на уроке, что им понравилось и что было сложно. Подведение итогов классного часа. Подчеркивается важность знания своих прав и умения защищать их. Напоминание о том, куда можно обратиться за помощью в случае нарушения прав. Поощрение учащихся за активное участие в обсуждении и ролевых играх.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.