Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Подчеркивание важности данной темы для каждого ученика, акцент на статистике ДТП с участием детей. Мотивация к активному участию в обсуждении и выполнении заданий. Краткий обзор основных вопросов, которые будут рассмотрены в ходе занятия. Формулировка проблемного вопроса: почему важно знать и соблюдать правила дорожного движения?

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели занятия.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с основными понятиями: дорога, тротуар, перекресток, пешеход, водитель, транспортное средство. Разбор терминов, связанных с безопасностью дорожного движения. Примеры из реальной жизни, объяснение, почему важно четко понимать эти термины. Обсуждение различий между понятиями 'улица' и 'дорога'. Подчеркивание важности правильного использования терминологии для избежания непонимания и ошибок.

Действия учителя: Объясняет основные понятия, приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, приводят свои примеры.

Длительность: 5 мин.

Изучение дорожных знаков, предназначенных для пешеходов (подземный и надземный пешеходный переход, место для остановки общественного транспорта). Рассмотрение изображений знаков, объяснение их значения. Обсуждение, где и когда необходимо использовать эти знаки. Практическое задание: определение, какие знаки относятся к пешеходным переходам.

Действия учителя: Демонстрирует знаки, объясняет их назначение.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, отвечают на вопросы, выполняют задание.

Длительность: 7 мин.

Подробное изучение сигналов светофора (красный, желтый, зеленый). Объяснение, что означает каждый сигнал. Рассмотрение ситуаций, когда необходимо соблюдать осторожность даже при зеленом сигнале. Обсуждение значения дополнительных секций светофора для пешеходов. Визуализация работы светофора с помощью видеоролика.

Действия учителя: Объясняет сигналы светофора, показывает видео.

Действия учащихся: Следят за объяснениями, смотрят видео, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Разбор правил перехода дороги по пешеходному переходу. Остановка, осмотр влево, вправо и снова влево. Убеждение в отсутствии опасности, прежде чем ступить на проезжую часть. Особое внимание уделяется важности использования светоотражающих элементов в темное время суток. Моделирование ситуации перехода дороги.

Действия учителя: Объясняет правила, демонстрирует правильный переход.

Действия учащихся: Слушают, повторяют правила, моделируют ситуацию.

Длительность: 7 мин.

Правила поведения в автобусе, троллейбусе, трамвае. Как правильно заходить и выходить из транспорта. Где безопаснее находиться в салоне. Соблюдение порядка в транспорте. Важность пристегивания ремней безопасности. Обсуждение случаев, когда необходимо уступать место пожилым людям и инвалидам.

Действия учителя: Рассказывает о правилах, приводит примеры из жизни.

Действия учащихся: Обсуждают правила, делятся своим опытом.

Длительность: 5 мин.

Разбор типичных опасных ситуаций на дороге: переход в неположенном месте, игра рядом с дорогой, внезапный выход на дорогу из-за припаркованного автомобиля. Обсуждение, как избежать этих ситуаций. Использование ролевых игр для отработки навыков поведения в опасных ситуациях. Разбор конкретных примеров ДТП.

Действия учителя: Описывает опасные ситуации, организует ролевые игры.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, анализируют примеры ДТП.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение ответственности пешеходов и водителей за соблюдение правил дорожного движения. Краткий обзор правовых аспектов, связанных с безопасностью дорожного движения. Акцент на том, что нарушение правил ПДД может привести к серьезным последствиям. Обсуждение важности обращения за помощью к взрослым в случае опасности.

Действия учителя: Рассказывает об ответственности, кратко излагает правовые аспекты.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, обсуждают.

Длительность: 3 мин.

Повторение основных правил безопасности дорожного движения. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся на занятии. Ответы на вопросы, возникшие в ходе обсуждения. Подчеркивание важности соблюдения правил ПДД для сохранения жизни и здоровья. Мотивирование к безопасному поведению на дороге.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, мотивирует к безопасному поведению.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают вопросы, благодарят учителя.

Длительность: 2 мин.

Перечень книг, статей, веб-сайтов и видеоматериалов, которые можно использовать для дальнейшего изучения темы безопасности дорожного движения. Указание ресурсов, которые помогут учащимся углубить свои знания и повысить осведомленность в данной области. Акцент на том, что информация о безопасности дорожного движения постоянно обновляется, поэтому важно следить за новыми правилами и рекомендациями.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует ресурсы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.