Приветствие, проверка готовности к занятию. Объявление темы и целей классного часа, объяснение важности знания трудового права для старшеклассников, планирующих устроиться на работу. Краткое обсуждение опыта участия в летних подработках (если есть), связанных с первыми шагами в трудовой деятельности, и возникавших вопросов. Подчеркивается, что трудовое право регулирует отношения между работником и работодателем и направлено на защиту прав обеих сторон. Важно сформировать у учеников понимание, что знание законов помогает избежать проблем и защитить свои интересы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация основных понятий: трудовой договор, трудовая функция, рабочее место, режим рабочего времени, оплата труда, отпуск, дисциплинарная ответственность и пр. Объяснение основных типов трудовых договоров (срочный, бессрочный, гражданско-правовой договор). Подчеркивается важность внимательного изучения трудового договора перед его подписанием. Особое внимание уделяется понятиям прав и обязанностей работника и работодателя, с акцентом на основные права работника, гарантированные Трудовым кодексом РФ (право на безопасные условия труда, право на отдых, право на своевременную оплату труда).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разбор нескольких типичных ситуаций, связанных с трудовыми отношениями (например, незаконное увольнение, задержка заработной платы, отказ в предоставлении отпуска, нарушения правил охраны труда). Разделение учащихся на группы для анализа кейсов и поиска решений на основе изученного материала. Обсуждение решений в группах и с участием учителя. Создание дискуссионной атмосферы, где ученики смогут поделиться своим мнением и опытом (если есть). Важно подчеркнуть, что в случае нарушения трудовых прав необходимо обращаться за помощью к юристам или в трудовую инспекцию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Моделирование ситуации собеседования при приеме на работу. Один ученик играет роль работодателя, другой – соискателя. Задача соискателя – задать вопросы работодателю о его правах и обязанностях, а также о условиях труда. Задача работодателя – ответить на вопросы и оценить компетентность соискателя. После ролевой игры проводится анализ действий участников и обсуждаются типичные ошибки при приеме на работу и вопросы, которые необходимо задавать работодателю.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение результатов работы, ответы на вопросы учащихся. Повторное подчеркивание важности знания трудового права и грамотного оформления трудовых отношений. Акцентирование внимания на том, что незнание закона не освобождает от ответственности. Подведение итогов классного часа и напоминание о том, что трудовое право призвано защищать интересы работников и обеспечивать справедливые условия труда. Подчеркивается, что классный час – это лишь первый шаг к изучению трудового законодательства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с использованием предложенных вопросов (Что нового вы узнали? Что было наиболее полезным? Пригодится ли вам эта информация?). Заключительное слово учителя с благодарностью за участие. Предоставление учащимся информации о ресурсах, где можно найти дополнительную информацию о трудовом праве (сайты с правовой информацией, консультации юристов).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.