Учитель приветствует учащихся, создает доброжелательную атмосферу, предлагает начать с небольшого упражнения на «теплоту рук» (передача теплой ладони по кругу) или с короткой игры-разминки, например, «Комплимент». Цель этапа – настроить учащихся на продуктивную работу и создать ощущение единства в классе. Важно акцентировать внимание на важности уважительного отношения друг к другу и открытости к обсуждению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопрос: «Что для вас значит фраза «от всей души»?». Проводится мозговой штурм, записываются все варианты ответов на доске. Затем учитель подводит к общему пониманию темы, объясняя, что на этом классном часу они будут говорить о важности искренности, доброты, благодарности и способности сопереживать другим людям. Учитель подчеркивает, что эти качества необходимы для построения гармоничных отношений и счастливой жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащимся предлагаются карточки с различными жизненными ситуациями (например, одноклассник грустит, друг попал в беду, кто-то нуждается в помощи). В группах или индивидуально они должны проанализировать эти ситуации и придумать, как можно проявить сочувствие и поддержку «от всей души». Результаты обсуждения представляются классу и обсуждаются. Важно акцентировать внимание на различных способах выражения сочувствия (словами, действиями, жестами).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учащимся предлагается вспомнить человека, которому хочется выразить благодарность. Они могут написать короткое письмо или просто сказать несколько теплых слов вслух. Если учащиеся стесняются говорить публично, можно предложить им написать благодарность анонимно. Это упражнение помогает осознать, как приятно дарить и получать благодарность, и какое влияние она оказывает на отношения между людьми. Учитель создает безопасную и поддерживающую атмосферу, чтобы учащиеся могли открыто выражать свои чувства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщая высказанные мнения и идеи. Подчеркивается, что умение проявлять сочувствие, благодарность и искренность – это важные качества, которые помогают строить гармоничные отношения с окружающими. Учитель предлагает учащимся задуматься о том, как они могут применять полученные знания в своей повседневной жизни. Обсуждается связь между внутренним состоянием человека и его отношением к другим людям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проводится рефлексия: «Что нового я узнал(а) о себе и о других сегодня?», «Что было самым полезным на этом классном часу?», «Какие выводы я могу сделать?». Учитель благодарит учащихся за активное участие и желает им применять полученные знания на практике. Завершение классного часа – создание “Дерева добрых дел” на ватмане, где каждый ученик может написать свое обещание делать добрые дела.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.