Создание благоприятной атмосферы в классе, актуализация знаний о празднике 1 сентября и его значении. Подготовка к погружению в тему мужества и патриотизма, вызывая интерес к истории и роли предков. Важно заинтересовать учеников темой.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, настраивает на продуктивную работу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, настраиваются на работу, делятся своими ожиданиями от классного часа.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение исторических событий, связанных с началом учебного года и периодами войн и конфликтов в истории России. Подчеркивание важности образования для укрепления страны и подготовки защитников. Анализ взаимосвязи.

Действия учителя: Представляет историческую справку о празднике, связывает его с периодами испытаний и героизма.

Действия учащихся: Слушают преподавателя, задают вопросы, делают пометки в тетрадях.

Длительность: 10 мин.

Представление примеров героизма и самоотверженности российских воинов в разные эпохи истории. Демонстрация фотографий, видеофрагментов и рассказов о подвигах. Активизация патриотических чувств.

Действия учителя: Показывает презентацию, рассказывает о героях, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят материалы, высказывают свое мнение о поступках героев, задают вопросы.

Длительность: 15 мин.

Проведение дискуссии о значении понятий «мужество», «гражданский долг», «служение Отечеству» в современном мире. Анализ конкретных примеров проявления этих качеств. Развитие критического мышления.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает наводящие вопросы, подводит к выводам.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли, приводят примеры, аргументируют свою точку зрения.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение того, как память о подвигах предков влияет на формирование патриотических чувств у нынешнего поколения. Анализ связи поколений и передачи традиций. Повышение ценности истории.

Действия учителя: Предлагает учащимся рассмотреть, как история формирует их гражданскую позицию.

Действия учащихся: Обсуждают роль семьи и школы в воспитании патриотизма, делятся личными примерами.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение понятия мужества не только в контексте военных действий, но и в повседневной жизни. Обсуждение поступков, требующих смелости и принципиальности. Акцент на гражданскую ответственность.

Действия учителя: Приводит примеры мужества в мирной жизни, предлагает учащимся поделиться своими наблюдениями.

Действия учащихся: Приводят примеры из жизни, обсуждают, какие качества необходимы для проявления мужества.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли современных военнослужащих в защите страны и поддержании мира. Подчеркивание важности уважения к профессии защитника Отечества. Ориентация на будущее.

Действия учителя: Предлагает учащимся подумать о значении службы в армии и других способах защиты Родины.

Действия учащихся: Обсуждают современные вызовы безопасности, высказывают свое мнение о роли армии.

Длительность: 10 мин.

Проведение блиц-опроса по ключевым темам классного часа. Составление учащимися синквейна на тему «Мужество» для закрепления полученных знаний и выражения впечатлений. Самопознание.

Действия учителя: Организует блиц-опрос и помогает учащимся составить синквейн.

Действия учащихся: Участвуют в опросе, составляют синквейн, делятся своими размышлениями.

Длительность: 10 мин.

Краткое повторение основных моментов классного часа. Объявление домашнего задания: написание эссе на тему «Мой вклад в будущее России». Мотивация к дальнейшему обучению.

Действия учителя: Подводит итоги, объявляет домашнее задание, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для углубленного изучения темы. Материалы для самостоятельной работы и расширения знаний. Дополнительная информация.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует полезные сайты.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 5 мин.