Содержимое раздела
Возвращение к проблемному вопросу, поставленному в начале классного часа: «Что значит быть первопроходцем?». Обсуждение полученных знаний и сформировавшихся представлений. Использование метода «Светофор» для оценки усвоения материала. Подведение итогов: что нового узнали, чему научились, какие выводы сделали. Подчеркивается, что каждый человек может быть первопроходцем в своей области, проявляя смелость, настойчивость и веру в себя.
Действия учителя: Доступно в полной версии.
Действия учащихся: Доступно в полной версии.
Длительность: 5 мин.