Учитель создает атмосферу заинтересованности, задавая вопросы о добре и зле: Что такое добро? Что такое зло? Где они встречаются в жизни? Можно ли четко разделить эти понятия? Обсуждение, введение в тему классного часа. Подчеркивается важность осознанного выбора между добром и злом и его влияния на жизнь человека и общества. Предлагается метафора путешествия по “стране добра и зла”.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация слайдов с примерами добрых поступков, героев и ситуаций. Обсуждение того, какие чувства вызывают эти примеры. Анализ ценностей, лежащих в основе добрых поступков (сострадание, милосердие, помощь, справедливость и др.). Учащимся предлагается привести свои примеры из жизни, когда они совершали добрые поступки или видели их.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Презентация слайдов с примерами злых поступков, злодеев и ситуаций. Обсуждение того, к каким последствиям приводят эти поступки. Анализ мотивов, которые могут толкать человека на совершение зла (жадность, зависть, ненависть, страх и др.). Предупреждение о деструктивном влиянии зла на человека и общество, подчеркивается недопустимость любого проявления зла.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием моральных дилемм (например, найти кошелек с деньгами и вернуть или оставить себе; увидеть, как обижают слабого, вмешаться или пройти мимо). Каждая группа должна обсудить ситуацию и предложить свое решение, аргументируя его. Проведение мини-дебатов между группами, обмен мнениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ключевой вопрос: за что несет ответственность человек? Ответственность за свои поступки, за их последствия, за выбор, который он делает. Обсуждение понятия “личный выбор” и его влияния на окружающий мир. Рассмотрение примеров, когда выбор одного человека может повлиять на жизнь других людей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение ключевых понятий, сформулированных в ходе классного часа. Обобщение выводов о том, что такое добро и зло, как их различать и какую ответственность несет человек за свои поступки. Проведение рефлексии: написание стикеров и прикрепление их на «Дерево мудрости».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.