Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, мотивация к активному участию в обсуждении. Формулировка темы и целей классного часа. Установление правил дискуссии: уважение к чужому мнению, конструктивная критика, отсутствие личных оскорблений. Кратко обозначить план работы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение понятия "сквернословие". Анализ распространенности нецензурной лексики в современной молодежной среде. Вопрос к учащимся: почему люди ругаются? Обсуждение различных гипотез: желание выделиться, подражание, выражение эмоций, недостаток словарного запаса, влияние окружения. Представление статистических данных о влиянии сквернословия на здоровье и социализацию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии между учащимися по предложенному вопросу. Разделение класса на группы (сторонники и противники сквернословия). Назначение спикеров от каждой группы для представления аргументов. Использование метода "за и против". Модерация дискуссии учителем, направленная на поддержание уважительного тона и конструктивного обмена мнениями. Акцентирование внимания на последствиях сквернословия для личности и общества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Разделение учащихся на небольшие группы. Каждой группе предлагается карточка с конкретной жизненной ситуацией, в которой присутствует сквернословие (например, конфликт с другом, ссора с родителями, ситуация на улице). Задача группы – разыграть эту ситуацию, сначала используя нецензурную лексику, а затем – альтернативные способы выражения эмоций и разрешения конфликта. Обсуждение результатов ролевой игры: какие чувства вызвала нецензурная лексика? Как изменилась ситуация при использовании более конструктивных способов общения?

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обобщение результатов дискуссии и ролевой игры. Подведение итогов классного часа. Формулирование общих выводов о негативных последствиях сквернословия и важности культуры речи. Акцентирование внимания на личностной ответственности каждого за свой язык и поведение. Подчеркивание связи между речью и мыслями, между словом и поступком.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии путем написания небольших эссе на тему: «Что я вынес для себя из нашей беседы?» или заполнения анкеты с вопросами: «Что нового я узнал сегодня?», «Что мне понравилось на классном часу?», «Что можно было бы улучшить?» Заключительное слово учителя, выражающее надежду на то, что полученные знания помогут учащимся стать более осознанными и ответственными членами общества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.