Приветствие учеников. Создание позитивной атмосферы, объявление темы и цели классного часа. Краткое обсуждение значения самопознания для подросткового возраста. Предложение ребятам на время забыть о стереотипах и быть открытыми к новым знаниям о себе. Акцент на важности уважительного отношения друг к другу во время обсуждений. Можно начать с небольшой разминки-игры, например, «Закончи предложение…».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученикам предлагается написать на стикерах ассоциации, которые у них возникают, когда они думают о себе (качества, интересы, увлечения, мечты и т.д.). После этого ребята прикрепляют свои стикеры на ватман, формируя «облако слов». Затем, ведущий предлагает обсудить получившийся результат, выделив наиболее часто встречающиеся ассоциации и вместе анализируя, что общего и отличного у ребят можно увидеть. Важно подчеркнуть, что все ассоциации ценны и отражают уникальность каждого человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предлагается список ценностей (например: семья, дружба, здоровье, успех, справедливость, творчество и т.д.). Ученики выбирают три наиболее важные для них ценности и объясняют свой выбор. Обсуждение: почему именно эти ценности важны для них, как они проявляются в их жизни, и как ценности влияют на принятие решений. Можно предложить ребятам ранжировать выбранные ценности по степени важности и аргументировать свою точку зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ребятам предлагается поработать в небольших группах и обсудить свои сильные и слабые стороны. Задача каждой группы – составить список, который затем обсуждается всем классом. Ведущий помогает участникам сформулировать свои мысли и акцентирует внимание на том, что слабости – это не недостатки, а области для развития. Важно подчеркнуть, что осознание своих слабостей – первый шаг к их преодолению. Наводящие вопросы: «Какие качества помогают вам добиваться успеха?», «Какие навыки вам хотелось бы развить?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Использование метода рефлексии «Светофор». Подчеркивание значимости самопознания для дальнейшей жизни. Ответы на вопросы, возникшие у учеников. Объявление домашнего задания. Поощрение ребят к продолжению работы над собой и развитию своих сильных сторон.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.