Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, создает позитивный настрой. Кратко объявляет тему и цели классного часа, подчеркивая важность изучения правил дорожного движения для сохранения жизни и здоровья. Можно начать с вводной цитаты о безопасности на дорогах или короткой истории, связанной с ПДД и ее последствиями. Важно сразу заинтересовать учеников темой и создать атмосферу доверия и открытости для обсуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель предлагает учащимся вспомнить основные правила дорожного движения, задает вопросы по пройденному материалу. Затем обсуждаются типичные дорожные ситуации, в которых необходимо применять знания ПДД (переход дороги, движение на велосипеде, поведение в общественном транспорте). Можно использовать заранее подготовленные слайды с изображениями различных дорожных ситуаций для визуализации и вовлечения учащихся в обсуждение. Важно побуждать учеников к размышлениям и анализу, предлагая им различные варианты поведения и оценивая их последствия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель объясняет значение основных дорожных знаков, показывая их изображения и примеры использования на дорогах. Особое внимание уделяется предупреждающим, запрещающим и предписывающим знакам. Используется презентация с иллюстрациями и пояснениями, чтобы информация была более доступной и запоминающейся. Ученикам предлагается самостоятельно определить значение каждого знака и привести примеры ситуаций, в которых они встречаются. Кроме знаков, обсуждаются основные разметки на дороге: стоп-линии, пешеходные переходы и т.д.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Учитель демонстрирует учащимся короткий видеоролик, посвященный безопасности дорожного движения (например, советы пешеходам или водителям). После просмотра проводится анализ видео, учащимся задаются вопросы о том, что они увидели, какие правила были нарушены и какие последствия могли быть. Видеоролик должен быть ярким и запоминающимся, наглядно показывающим важность соблюдения ПДД. Обсуждение видеоролика способствует закреплению полученных знаний и формированию у учащихся критического мышления.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проводится викторина по правилам дорожного движения, для проверки усвоения знаний учащимися. Викторина может быть в форме вопросов и ответов, командного соревнования или интерактивной игры. Вопросы должны быть разнообразными и охватывать различные аспекты ПДД. Учащиеся активно участвуют в викторине, демонстрируя свои знания и умения. В завершение этапа проводится повторение основных правил и ответов на возникшие вопросы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, отмечает активность учащихся и выделяет наиболее важные моменты. Проводится рефлексия, учащимся предлагается ответить на вопросы: «Что нового я узнал сегодня?», «Что было самым полезным?», «Что я могу изменить в своем поведении, чтобы быть более безопасным на дороге?». Учитель благодарит учащихся за участие и напоминает о важности соблюдения правил дорожного движения в повседневной жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.