Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы, настрой на продуктивную работу. Озвучивание темы и целей классного часа. Краткое объяснение важности соблюдения правил поведения для успешного обучения и создания комфортной образовательной среды. Подчеркнуть, что правила направлены не на ограничение свободы, а на обеспечение безопасности и уважения всех участников образовательного процесса.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Проведение мозгового штурма: «Какие правила поведения вы знаете?». Учащимся предлагается вспомнить и записать все правила, которые приходят им в голову. Фиксация ответов на доске или ватмане. Разделение ответов на группы: правила поведения на уроке, в классе, в столовой, в коридоре и т.д. Обсуждение важности каждого правила. Подчеркнуть, что соблюдение правил – это проявление уважения к окружающим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Демонстрация презентации с основными правилами поведения в школе. Правила должны быть представлены в наглядной и понятной форме. Обсуждение каждого правила с примерами из жизни. Акцент на том, почему важно соблюдать эти правила. Решение: Какие последствия могут возникнуть в случае несоблюдения этих правил, для отдельного ученика, класса, всей школы. Разъяснение, что правила – это не только ограничения, но и гарантия безопасности и комфорта.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разбиение класса на группы. Каждой группе предлагается карточка с описанием конфликтной ситуации, которая может возникнуть в школе (например, ссора между одноклассниками, неуважительное отношение к учителю, нарушение дисциплины на уроке). Учащиеся должны разыграть эту ситуацию, демонстрируя правильное поведение и способы разрешения конфликта. Обсуждение каждой ролевой игры. Анализ ошибок и положительных моментов. Подчеркивание важности умения слушать, сочувствовать и находить компромисс.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Предложить каждой группе разработать свой «кодекс поведения» для класса. Кодекс должен включать в себя основные правила, которые, по мнению учащихся, наиболее важны для создания комфортной образовательной среды. Представление каждой группой своего кодекса. Обсуждение и объединение лучших предложений в общий «кодекс поведения» для класса. Можно оформить кодекс на ватмане или в электронном виде.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что было самым полезным?», «Какие правила вы планируете применять в своей жизни?». Подведение итогов классного часа. Подчеркнуть важность соблюдения правил поведения для успешного обучения и создания позитивной атмосферы в классе. Выражение благодарности учащимся за активное участие и сотрудничество. Напоминание о необходимости применять полученные знания на практике.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.