Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Начинаем с небольшого упражнения на сплочение и установление контакта – например, короткого обсуждения того, что нравится в школе или что делает её особенной. Важно создать доверительную атмосферу, в которой учащиеся будут комфортно высказывать свое мнение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение с учащимися, почему вообще нужны правила, как в школе, так и в жизни. Вопросы: “Что будет, если правил не будет?”, “Какие правила вы знаете?”, “Какие правила кажутся вам важными, а какие – нет?”. Подводим к пониманию, что правила обеспечивают безопасность, порядок и равные возможности для всех. Обсуждаем примеры правил из других сфер жизни (спорт, игры, дорожное движение).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Повторение основных правил поведения в школе, закрепленных в Уставе: правила посещения занятий, требования к внешнему виду, поведение на уроках и переменах, взаимодействие с учителями и одноклассниками, правила использования мобильных телефонов и других гаджетов. Можно использовать презентацию с визуализацией правил. Важно не просто перечислить правила, а объяснить, почему они важны и какие последствия могут быть при их нарушении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предлагаем учащимся разыграть несколько типичных конфликтных ситуаций, возникающих в школе: опоздание на урок, ссоры на перемене, нарушения дисциплины на уроке, использование мобильного телефона во время урока, небрежное отношение к школьному имуществу. Учащиеся по очереди выступают в роли учителя, ученика-нарушителя и других учеников. После каждой ролевой игры проводится обсуждение: как можно было поступить иначе, какие правила были нарушены, какие последствия могут быть.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение с учащимися, что они узнали нового, какие выводы сделали. Вопросы: “Что нового вы узнали сегодня?”, “Какие правила вам кажутся наиболее важными?”, “Как вы можете помочь поддерживать порядок и дисциплину в школе?”. Подчеркиваем, что соблюдение правил – это вклад каждого в создание комфортной и безопасной образовательной среды.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Каждый учащийся называет одно правило, которое он обязуется соблюдать. Рефлексия проводится в форме небольшого опроса или заполнения карточек. Благодарим учащихся за активное участие и завершаем классный час.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.