Приветствие, проверка готовности к уроку. Объявление темы и цели классного часа. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию в игре. Краткий инструктаж по правилам правовой игры и распределение учащихся на команды (по 4-5 человек). Важно подчеркнуть, что успех зависит от слаженной работы команды и активного участия каждого участника. Необходимо обратить внимание на важность соблюдения правил честной игры и уважительного отношения к соперникам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткая презентация с основными понятиями правовой грамотности: право, закон, нормативный акт, правонарушение, ответственность, права и обязанности граждан. Объяснение основных отраслей права, с которыми могут столкнуться подростки (гражданское, уголовное, административное). Пример с популярными жизненными ситуациями, чтобы наглядно показать, как право регулирует повседневные отношения. Важно использовать понятный язык и избегать сложных юридических терминов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Командам предлагается ряд правовых кейсов (ситуаций), с которыми они должны работать. Кейсы должны быть адаптированы к возрасту и интересам школьников, затрагивать темы, актуальные для их жизни (отношения с одноклассниками, ответственность за вандализм, защита прав потребителей и т.д.). Каждая команда анализирует кейс, определяет правовые нормы, которые применимы к данной ситуации, и предлагает свое решение. Представители команд представляют свои решения и аргументируют свою позицию. Важно, чтобы учащиеся приводили конкретные статьи законов, подтверждающие их точку зрения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 45 мин.

Организация дебатов между командами, где они отстаивают свои решения и опровергают аргументы противников. Модератор следит за соблюдением правил дебатов, предоставляет слово каждой команде и стимулирует конструктивную дискуссию. Важно, чтобы дебаты проходили в уважительной и доброжелательной атмосфере, направленной на поиск наиболее обоснованного решения. Модератор может задавать уточняющие вопросы, чтобы проверить понимание учащимися правовых норм.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Подведение итогов игры. Оценка решений команд по критериям: полнота анализа ситуации, обоснованность применения правовых норм, логичность аргументов, четкость представления. Награждение команд-победителей (например, дипломы, поощрительные призы). Важно подчеркнуть, что главное – это не победа, а полученные знания и навыки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение с учащимися результатов классного часа. Предложить учащимся ответить на вопросы: что нового они узнали, что было самым интересным, что показалось сложным, как они могут применить полученные знания в жизни. Собрать обратную связь от учащихся, чтобы учесть ее при планировании будущих мероприятий. Подчеркнуть важность постоянного повышения правовой грамотности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.