Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Учитель говорит о важности темы и сообщает о цели классного часа, акцентируя внимание на том, что сад – это не только место для отдыха и получения урожая, но и часть нашей экосистемы, требующая заботы и внимания. Краткая вводная беседа о значении садов в истории человечества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Обсуждение с учащимися, что они понимают под словом «сад». Рассказ учителя о различных видах садов (фруктовые, овощные, цветники, парки и т.д.). Вопросы для обсуждения: Какие растения растут в саду? Какие полезные функции выполняют сады? Как ухаживают за растениями в саду? Почему важно сохранять сады и заботиться о них? Учащиеся делятся своими наблюдениями и представлениями о садах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Рассказ учителя о профессии садовника, о его обязанностях и ответственности. Обсуждение с учащимися, какие инструменты использует садовник, какие знания ему необходимы. Просмотр короткого видеоролика или презентации о работе садовника (по возможности). Акцент на том, что труд садовника – это не только физически тяжелая работа, но и творческая профессия, требующая любви к природе и терпения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают задание – создать поздравительную открытку для сада. Они могут использовать различные материалы: бумагу, карандаши, краски, цветную бумагу, засушенные цветы и листья. Цель задания – проявить творческие способности и выразить свое отношение к саду. Учитель помогает учащимся в организации работы и предоставляет необходимые материалы. По ходу работы учитель поддерживает и направляет творческий процесс, предлагая различные идеи и техники.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждая группа презентует свою открытку, рассказывая о том, что они хотели выразить своим творчеством. Обсуждение работ, выделение наиболее удачных и оригинальных. Учитель подводит итоги классного часа, акцентируя внимание на важности бережного отношения к природе и садам. Акцентируется важность каждого человека в сохранении красоты и здоровья окружающего мира. Благодарность учащимся за активное участие в работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с использованием вопросов: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам понравилось больше всего?», «Что вы планируете сделать, чтобы внести свой вклад в сохранение природы?». Учащиеся делятся своими впечатлениями и мыслями. Учитель отмечает положительные моменты и выражает надежду на то, что полученные знания и навыки будут применяться учащимися в жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.