Организационный момент и вступительное слово учителя. Создание позитивной атмосферы и мотивации к участию в классном часу. Затронуть важность изучения политического устройства страны и роли Президента в развитии государства. Подчеркнуть необходимость уважительного отношения к главе государства и его деятельности. Сформулировать цели и задачи классного часа, а также ожидаемые результаты, чтобы учащиеся понимали, что им предстоит узнать и чему научиться.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об основных этапах жизни и карьеры Президента Республики Казахстан. Акцент на образовании, трудовой деятельности и ключевых решениях, повлиявших на его становление как политика. Использование презентации с фотографиями и видеоматериалами. Важно подчеркнуть вклад Президента в развитие страны на разных этапах его деятельности, начиная с момента обретения независимости. Рассмотреть его профессиональный путь и ключевые достижения в различных сферах.

Действия учителя: Представляет биографию Президента, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение роли Президента как гаранта Конституции. Разъяснение основных полномочий Президента в соответствии с Конституцией РК. Рассмотрение взаимосвязи между Президентом и другими ветвями власти. Важно подчеркнуть, что Президент является символом единства народа и гарантом соблюдения прав и свобод граждан. Рассмотреть механизм принятия решений Президентом и его ответственность перед народом. Обсуждение принципа разделения властей и роли Президента в его обеспечении.

Действия учителя: Объясняет роль Президента в контексте Конституции РК.

Действия учащихся: Слушают, формулируют вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Анализ основных направлений внутренней политики Президента. Рассмотрение экономических реформ, социального развития, образования, здравоохранения и других сфер. Обсуждение достижений и проблем во внутренней политике. Важно продемонстрировать вклад Президента в повышение уровня жизни населения, развитие инфраструктуры и создание благоприятного инвестиционного климата. Рассмотреть ключевые государственные программы и их влияние на социально-экономическое развитие страны.

Действия учителя: Описывает основные направления внутренней политики.

Действия учащихся: Анализируют информацию, высказывают свое мнение.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение ключевых направлений внешней политики Президента. Обсуждение роли Казахстана на международной арене, международных договоров и соглашений. Анализ отношений Казахстана с другими странами и организациями. Важно подчеркнуть миролюбивую внешнюю политику Президента, направленную на укрепление международного сотрудничества и обеспечение безопасности. Рассмотреть участие Казахстана в международных организациях и инициативах.

Действия учителя: Рассказывает об основных принципах внешней политики.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение программ и инициатив Президента, направленных на поддержку молодежи. Рассмотрение возможностей для образования, трудоустройства и развития молодых людей. Анализ роли молодежи в построении будущего Казахстана. Важно подчеркнуть, что Президент уделяет особое внимание поддержке молодежи, видя в ней будущее нации. Рассмотреть государственные программы, направленные на развитие молодежного предпринимательства и инноваций.

Действия учителя: Представляет информацию о поддержке молодежи Президентом.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, предлагают идеи.

Длительность: 5 мин.

Разбор ключевых цитат Президента, отражающих его мировоззрение и принципы. Обсуждение значения этих цитат для понимания его политики и целей. Анализ влияния цитат на формирование общественного мнения. Важно помочь учащимся понять глубинный смысл цитат и их актуальность для современного Казахстана. Рассмотреть, какие ценности и идеалы отражаются в этих высказываниях.

Действия учителя: Предлагает цитаты Президента для обсуждения.

Действия учащихся: Анализируют цитаты, высказывают свое мнение.

Длительность: 4 мин.

Организация дискуссии по теме "Президент – лидер нации". Предоставление учащимся возможности высказать свое мнение о роли Президента как лидера и символа национального единства. Модерация дискуссии учителем. Важно создать атмосферу уважения и взаимопонимания, чтобы учащиеся могли свободно выражать свои мысли и аргументировать свою точку зрения. Рассмотреть различные аспекты лидерства и качества, которыми должен обладать Президент.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Обмен мнениями о значении изученного материала. Важно закрепить полученные знания и стимулировать учащихся к дальнейшему изучению политической жизни страны. Предоставить учащимся возможность оценить свою работу на классном часу и высказать предложения по его улучшению.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему расширению знаний о Президенте Республики Казахстан и его деятельности. Важно предоставить учащимся возможность углубить свои знания и получить дополнительную информацию по интересующим их вопросам. Рассмотреть официальные сайты государственных органов и интернет-порталы, содержащие достоверную информацию о Президенте.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.