Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Краткое введение в тему классного часа и объяснение его актуальности. Учитель задает вопрос: «Что для вас значит доброта?» Выслушиваются различные точки зрения. Подчеркивается, что доброта – это не только совершение конкретных действий, но и внутреннее состояние души, отношение к окружающим людям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Просмотр презентации, содержащей примеры добрых поступков из жизни известных личностей, а также истории из литературных произведений. Обсуждение увиденного: какие чувства вызвали эти истории? Почему важно делать добро? Что можно сделать, чтобы сделать мир лучше? Учитель акцентирует внимание на том, что добрые поступки могут быть разными: помощь старшим, забота о животных, уважительное отношение к окружающим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ребята делятся на небольшие группы. Каждой группе выдаются карточки с описанием различных ситуаций, требующих проявления доброты и ответственности (например, помощь однокласснику с уроками, поддержка друга в трудную минуту, бережное отношение к природе). Задача групп – обсудить эти ситуации и предложить варианты действий. После обсуждения каждая группа представляет свои выводы классу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждая группа создает плакат на тему «Доброта вокруг нас». На плакате можно изобразить примеры добрых поступков, слоганы, призывающие к добру, или рисунки, отражающие тему занятия. Это позволит ребятам закрепить полученные знания и проявить свою творческую активность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа: какие выводы сделали ребята? Что они поняли о важности добрых поступков? Напоминает, что доброта – это не только проявление внимания к другим людям, но и забота о себе, уважение к своим чувствам и потребностям. Подчеркивает, что каждый может внести свой вклад в создание более доброго и справедливого мира.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в форме круга. Учитель предлагает ребятам ответить на вопросы: «Что нового вы сегодня узнали?», «Что вам больше всего запомнилось?», «Какие чувства у вас остались после классного часа?». Это поможет оценить эффективность занятия и выявить области, требующие дополнительного внимания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Объявление домашнего задания (совершить добрый поступок в течение недели и записать свои ощущения). Благодарность ребятам за активное участие в работе. Пожелание творить добро и делать мир лучше.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.