Учитель приветствует класс, создает позитивный настрой и объявляет тему классного часа. Можно начать с небольшой разминки или игры на сплочение, чтобы настроить учащихся на открытое общение и сотрудничество. Например, упражнение на установление зрительного контакта или короткое приветствие по кругу с выражением благодарности кому-либо из класса. Важно сразу обозначить, что это время для искренних размышлений и обмена впечатлениями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Просмотр презентации с фотографиями и видеороликами, отражающими ключевые моменты школьной жизни класса за прошедшие годы: уроки, праздники, экскурсии, спортивные соревнования, внеурочные мероприятия. Учащимся предлагается поделиться своими воспоминаниями, рассказать о наиболее ярких и запоминающихся событиях, смешных случаях и интересных встречах. Важно создать атмосферу ностальгии и позитива, чтобы ребята почувствовали связь друг с другом и со школой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащимся предлагается индивидуально ответить на вопросы анкеты: «Что я узнал за 9 класс?», «Какие мои успехи в учебе и внеурочной деятельности?», «Какие трудности я преодолел?», «Что я могу улучшить в себе?». Затем проводится обсуждение ответов в группах или всем классом. Учитель помогает ребятам осознать свои сильные стороны, оценить пройденный путь и наметить цели на будущее. Важно подчеркнуть, что ошибки – это тоже часть опыта, и они помогают нам расти и развиваться.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение вопросов выбора будущей профессии и образовательного маршрута. Учитель рассказывает о различных специальностях, дает советы по профориентации, акцентирует внимание на важности осознанного выбора. Учащимся предлагается поделиться своими планами и мечтами, обсудить перспективы поступления в различные учебные заведения. Можно организовать мини-дискуссию на тему «Кем я хочу стать?». Важно подчеркнуть, что выбор профессии – это ответственность, и нужно учитывать свои интересы, способности и возможности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель и одноклассники высказывают друг другу пожелания на будущее. Можно предложить ребятам написать небольшие письма-пожелания друг другу, которые они смогут прочитать позже. Учитель дает напутствия, подчеркивает важность сохранения дружеских связей, желает успехов в дальнейшей учебе и жизни. Важно выразить свою веру в каждого ученика и поддержать их стремление к самореализации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение рефлексии с использованием метода «Микрофон». Учащиеся высказывают свои впечатления о классном часе, отвечают на вопросы: «Что нового я узнал?», «Что меня затронуло больше всего?», «Какой вывод я для себя сделал?». Учитель благодарит ребят за активное участие и завершает классный час.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.