Приветствие. Организационный момент. Задайте вопрос: «Что для вас значит дружба?». Проведите мозговой штурм, записывая все предложенные варианты на доске или слайде презентации. Подчеркните, что дружба – это не только совместные развлечения, но и поддержка, взаимовыручка, умение выслушать и понять. Обсудите, какие качества, по мнению учащихся, важны для настоящего друга. Создание благоприятной атмосферы для открытого диалога.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Покажите учащимся слайды или озвучьте короткие истории, описывающие различные ситуации, в которых однокласснику нужна помощь (например, трудности с учебой, конфликт с другом, потеря личной вещи, переживание из-за неудачи). После каждой ситуации задавайте вопросы: «Как поступить в этой ситуации?», «Какую помощь можно оказать?», «Почему важно проявить сочувствие?». Выделите основные принципы оказания помощи: искренность, уважение, конфиденциальность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделите класс на группы. Каждой группе предложите карточку с конкретной ролевой ситуацией, требующей проявления взаимопомощи. Дайте время на подготовку, а затем попросите группы разыграть эти ситуации перед классом. После каждой ролевой игры проведите обсуждение: «Что получилось хорошо?», «Что можно было сделать по-другому?», «Какие чувства испытывали участники?». Цель – отработка навыков оказания поддержки и сочувствия в безопасной среде.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Организуйте дискуссию на тему: «Почему люди испытывают трудности с тем, чтобы попросить о помощи?». Обсудите такие факторы, как страх показаться слабым, боязнь быть отвергнутым, стеснение, неуверенность в себе. Подчеркните, что обращение за помощью – это не признак слабости, а проявление зрелости и осознанности. Важно помнить, что друзья всегда готовы поддержать и помочь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Предложите учащимся написать небольшое эссе на тему: «Что значит для меня быть другом?». Альтернативно, можно использовать анкету с вопросами, например: «Что нового вы узнали на этом классном часу?», «Какие выводы вы сделали?», «Что вы готовы изменить в своем поведении по отношению к друзьям?». Соберите работы и проанализируйте их, чтобы оценить эффективность классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.