Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Учитель кратко объявляет тему и цель классного часа, подчеркивая ее важность. Можно начать с цитаты о доброте, чтобы настроить ребят на позитивный лад. Например, цитата Льва Толстого: «Сила добра бесконечна. Добро побеждает зло».Акцент на том, что каждый человек способен делать мир лучше своими поступками, даже самыми маленькими.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия о значении слова «доброта». Ученики высказывают свое понимание добра, приводят примеры добрых поступков, которые они совершали или видели. Учитель направляет дискуссию, помогая учащимся определить основные характеристики доброты: бескорыстность, сочувствие, забота, милосердие и т.д. Обсуждение, чем доброта отличается от других понятий, таких как жалость или сострадание. Запись ключевых слов и определений на доске.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение класса на небольшие группы. Каждой группе выдается карточка с конкретной ситуацией, требующей проявления доброты (например, помощь младшему брату/сестре, поддержка друга, забота о животном и т.п.). Группы должны обсудить, как поступить в данной ситуации, какие последствия могут быть от различных действий, и представить свое решение всему классу. Важно, чтобы обсуждение было открытым и честным, а ученики могли свободно выражать свое мнение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Ученики садятся в круг. Первый ученик говорит комплимент (доброе слово) другому участнику. Тот, в свою очередь, передает комплимент следующему, и так далее, пока круг не замкнется. Это упражнение помогает создать в классе атмосферу доверия и взаимоуважения, а также почувствовать радость от добрых слов, адресованных лично им. Подчеркивается, что добрые слова также являются проявлением доброты.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Общий мозговой штурм: как можно проявлять доброту в школе, дома, на улице, к друзьям, к близким, к незнакомым людям? Учитель записывает все предложения на доске. Примеры: помогать одноклассникам, уступать место в транспорте, заботиться о домашних животных, говорить добрые слова, поддерживать друзей в трудных ситуациях, не причинять вреда другим людям. Акцент на том, что доброту можно проявлять разными способами, и каждый может найти свой способ.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Заключительное обсуждение: что нового узнали на классном часе? Что больше всего запомнилось? Что заставило задуматься? Какие выводы можно сделать? Подведение итогов: доброта – это важная человеческая ценность, которая делает мир лучше. Напоминание о том, что каждый человек может внести свой вклад в создание позитивной атмосферы и совершать добрые поступки каждый день. Прощание.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.