Содержимое раздела
Учащимся предлагаются карточки с различными жизненными ситуациями (например, помощь пожилому человеку, отказ помочь другу, оскорбление одноклассника). Ребята обсуждают каждую ситуацию в группах и определяют, какой поступок является добрым, а какой - злым, и какие последствия могут быть у каждого из них. Представители групп озвучивают свои выводы. Цель этапа – развить умение анализировать ситуации с точки зрения морали и этики.
Действия учителя: Доступно в полной версии.
Действия учащихся: Доступно в полной версии.
Длительность: 15 мин.