Учитель приветствует класс и создает атмосферу сказки. Загадывает загадку про лес, чтобы заинтересовать учеников. Предлагает представить себя путешественниками, отправляющимися в волшебный лес. Использует звуки леса для создания соответствующего настроения. Важно вовлечь учеников в создание образа леса, спросить, что они представляют себе, когда думают о волшебном лесе, какие чудеса там могут произойти. Можно использовать яркую картинку или видео с изображением волшебного леса.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель представляет несколько персонажей леса (например, мудрую сову, хитрого лиса, доброго медвежонка). Ученики по очереди “вживаются” в роли этих персонажей, отвечая на вопросы учителя и рассказывая о своих проблемах. Задачи, которые предлагаются к решению в ролевых играх, должны быть связаны с темами дружбы, взаимопомощи и уважения к природе. Развитие у детей коммуникативных навыков и умения находить общий язык с другими. Важно поощрять креативность и нестандартное мышление.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученикам предлагается выполнить несколько небольших заданий: разгадать загадки о животных и растениях, собрать пазл с изображением леса, найти отличия на картинках, решить логическую задачу, связанную с сохранением природы. Задания должны быть адаптированы к возрасту и уровню знаний учеников. Разделение на команды приветствуется, чтобы стимулировать сотрудничество и взаимопомощь. Важно создать атмосферу соревнования и поощрять активное участие каждого ученика.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель объявляет, что в лесу спрятан клад, но чтобы его найти, необходимо выполнить сложное задание – расшифровать карту. Карта поделена на части, которые необходимо найти, выполнив небольшие творческие задания (например, нарисовать лесного жителя, придумать историю о волшебном дереве, спеть песню о природе). Это задание направлено на развитие командного духа, креативного мышления и умения находить нестандартные решения. Важно акцентировать внимание на том, что только совместными усилиями можно достичь поставленной цели.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель проводит рефлексию, спрашивая учеников, что нового они узнали в ходе путешествия, что им понравилось больше всего, чему они научились. Используется метод «Микрофон» или заполнение карточек с вопросами для рефлексии. Подводятся итоги классного часа, подчеркивается важность дружбы, взаимопомощи и бережного отношения к природе. В завершение можно вручить небольшие призы за активное участие. Важно, чтобы рефлексия была искренней и позволяла ученикам осознать свои достижения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.