Начало классного часа с приветствия и установления позитивного настроя. Можно использовать небольшое упражнение на знакомство или командообразование, например, игру “Круг доверия”, где каждый ученик называет свое имя и делится небольшим позитивным фактом о себе. Главная задача – создать комфортную и дружелюбную обстановку, способствующую открытому общению и активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Объявление темы классного часа и акцентирование внимания на важности взаимопомощи и сотрудничества. Учитель задает вопрос: “Что для вас значит работать вместе?” и предлагает ученикам поделиться своими мыслями. Можно привести примеры из истории или жизни, когда группа людей добилась успеха благодаря совместным усилиям, подчеркивая, что иногда команда из пяти-десяти человек может решить задачи, которые непосильны для одного.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученики делятся на небольшие группы (по 5-7 человек) и получают карточки с различными ситуациями, требующими взаимопомощи и сотрудничества. Каждая группа анализирует свою ситуацию, определяет возможные способы решения и представляет своё решение классу. Важно, чтобы в каждой группе были определены роли: ведущий, секретарь, спикер. Учитель выступает в роли фасилитатора, направляя обсуждение и помогая ученикам находить оптимальные решения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

После представления решений по ситуациям, учитель предлагает обсудить различные роли, которые могут быть в команде (лидер, исполнитель, генератор идей, критик, примиритель и т.д.). Ученики делятся своим опытом и размышляют о том, какие роли они предпочитают играть и какие роли наиболее важны для успешной работы команды. Обсуждается, как важно учитывать сильные стороны каждого участника и распределять задачи в соответствии с ними.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

На ватмане ученики вместе с учителем формируют список правил эффективной работы в команде. Правила должны быть конкретными, понятными и ориентированными на сотрудничество и взаимоуважение. Например: “Уважай мнение каждого”, “Выслушивай друг друга”, “Не перебивай”, “Будь готов помочь”, “Принимай критику конструктивно”. Этот список может стать своеобразным кодексом поведения для класса.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

В конце классного часа проводится рефлексия. Учитель задает вопросы: “Что нового вы узнали сегодня?”, “Какие выводы вы сделали?”, “Как вы можете применить эти знания на практике?”. Ученики делятся своими впечатлениями и размышлениями. Учитель подводит итоги, еще раз подчеркивая важность взаимопомощи, сотрудничества и ответственности за общий результат.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.