Учитель приветствует учеников и предлагает начать классный час с небольшой игры-разминки, например, “Комплимент другу”. Каждый ученик по очереди говорит комплимент своему соседу, создавая тем самым позитивную атмосферу. Цель этого этапа – настроить учеников на открытый и доброжелательный диалог, а также напомнить о важности позитивного восприятия других людей. Учитель акцентирует внимание на важности уважительного отношения друг к другу во время обсуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопрос классу: «Что для вас значит дружба?» и предлагает поделиться своими мыслями. Обсуждаются различные определения дружбы и выявляются общие признаки настоящего друга. Учитель подводит учеников к пониманию, что дружба – это основа здоровых взаимоотношений и благополучия в коллективе. Учитель формулирует тему классного часа: «Расскажи о своем друге» и обозначает цель занятия: научиться говорить о своих друзьях и ценить их качества.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученикам предлагается подготовить короткий рассказ о своем друге (или подруге), в котором они опишут его/ее качества, общие интересы и историю, которая показывает их дружбу. Каждый ученик по желанию делится своим рассказом с классом. Учитель следит за тем, чтобы все высказывания были доброжелательными и уважительными. Учитель может задавать дополнительные вопросы, чтобы раскрыть тему глубже, например: «Что тебя больше всего привлекает в этом человеке?» или «Как ваш друг помогает тебе в трудных ситуациях?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель поднимает вопрос о том, что иногда в дружбе возникают сложности и конфликты. Предлагается обсудить, какие трудности могут возникать в дружеских отношениях, и как их можно разрешить. Ученики делятся своим опытом и предлагают варианты решения трудных ситуаций. Учитель подчеркивает важность умения прощать, идти на компромиссы и находить общее решение. Подчеркивается, что конфликты – это нормальная часть любых отношений, и важно уметь конструктивно их разрешать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщая ключевые моменты обсуждения. Задается вопрос: «Что нового вы узнали о дружбе?» и «Какие качества вы больше всего цените в своих друзьях?». Проводится рефлексия: ученикам предлагается написать на листочке бумаги одно слово, которое характеризует их ощущения от классного часа. Учитель благодарит учеников за активное участие и выражает надежду на то, что полученные знания помогут им строить крепкие и долгосрочные дружеские отношения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.