Приветствие участников. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Подчеркнуть важность открытого и доверительного общения, чтобы каждый чувствовал себя комфортно и мог свободно выражать свои мысли. Краткое обсуждение правил работы в группе – уважение к мнению других, активное слушание и конструктивная критика. Можно начать с короткого упражнения на знакомство или с небольшой разминки, чтобы настроить ребят на продуктивную работу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Открытая дискуссия о понятии «дружба». Предложить ребятам поделиться своими представлениями о том, что для них значит дружба, какие ассоциации возникают с этим словом. Записать на доске или флипчарте ключевые слова и понятия, которые они называют (доверие, поддержка, взаимопонимание, общие интересы и т.д.). Подвести ребят к формированию общего определения дружбы, учитывающего различные точки зрения. Обсудить, чем дружба отличается от простого знакомства или приятельских отношений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Предложить ребятам небольшие ситуации, связанные с дружбой (например, друг рассказал секрет, друг предал, друг нуждается в помощи, возник конфликт). Разделить класс на небольшие группы и предложить каждой группе обсудить ситуацию и предложить варианты решения. После обсуждения в группах каждая группа представляет свое решение, а остальные участники высказывают свое мнение и предлагают альтернативные варианты. Задача – научить ребят анализировать сложные ситуации и находить конструктивные способы их разрешения, учитывая интересы всех сторон.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Разыгрывание заранее подготовленных ролевых игр, моделирующих типичные конфликты и сложные ситуации, возникающие в дружеских отношениях. Например, ситуация, когда один друг обиделся на другого, или когда один друг скрывает от другого важную информацию. После каждой ролевой игры проводится обсуждение: что чувствовали участники, как они действовали, какие альтернативные способы разрешения конфликта можно было использовать. Цель – дать ребятам возможность на практике отработать навыки эффективной коммуникации и разрешения конфликтов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Вернуться к теме качеств настоящего друга. Предложить ребятам составить список качеств, которыми, по их мнению, должен обладать настоящий друг. Обсудить, какие качества являются наиболее важными и почему. Подчеркнуть, что дружба – это взаимный процесс, и каждый должен привносить в отношения что-то ценное. Можно провести небольшое упражнение: каждый участник называет имя своего друга и объясняет, чем он ценит этого человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Задать вопросы, стимулирующие размышления: «Что нового вы узнали о дружбе сегодня?», «Что вы можете изменить в своих дружеских отношениях?», «Какие советы вы можете дать своим друзьям?». Похвалить участников за активное участие и открытость. Завершить классный час позитивным высказыванием о дружбе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.