Учитель приветствует класс, предлагает начать с небольшой игры-разминки, направленной на установление контакта и поднятие настроения (например, «Комплимент соседу» или «Передай улыбку»). Важно создать доверительную и доброжелательную обстановку, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно и были готовы к активному участию в обсуждении темы. Подчеркнуть значимость дружбы и почему важно говорить об этом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится обсуждение понятия дружбы, с вопросами: «Какие качества вы цените в друзьях?», «Что значит быть настоящим другом?», «Какие поступки можно считать дружескими?». Учитель направляет беседу, побуждает учащихся высказывать свои мысли и аргументировать свою точку зрения, обобщает ответы и подводит к выводу о важности взаимоуважения, поддержки и честности в дружбе. Можно рассмотреть примеры дружбы из литературы или жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся получают задание найти как можно больше общих интересов с одноклассниками, которых они раньше недостаточно хорошо знали. Это может быть любимый вид спорта, хобби, музыка, книги и т.д. Они записывают результаты на ватмане, создавая своего рода «Карту дружбы класса». Цель задания - помочь ребятам лучше узнать друг друга и найти точки соприкосновения. Обсуждение результатов и акцент на том, как много общего у всех.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разыгрываются различные конфликтные ситуации, типичные для школьной жизни (ссора из-за оценки, нечестная игра, обидные слова и т.д.). Учащиеся получают роли и должны найти конструктивный выход из ситуации, используя навыки ведения диалога, проявления эмпатии и поиска компромисса. Учитель выступает в роли наблюдателя и помогает найти оптимальные решения, если необходимо. Далее – разбор ситуации и выводы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Вместе с учащимися формулируются «Правила дружного класса». Каждому предлагается внести свой вклад в этот список, предлагая конкретные нормы поведения, способствующие созданию дружелюбной и комфортной атмосферы в классе. Затем правила оформляются на ватман и вывешиваются на видном месте в классе, как напоминание о важности соблюдения этих норм. Принятие коллективного решения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия, где учащиеся делятся своими впечатлениями о классном часе, отвечают на вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что было самым полезным?», «Что вы будете делать по-другому?». Учитель благодарит учащихся за активное участие и подчеркивает, что дружба – это ценность, которую нужно беречь и развивать.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.