Организационный момент, приветствие. Постановка цели и задач классного часа. Создание позитивной атмосферы, привлечение внимания учащихся к теме. Подчёркивается актуальность обсуждения роли армии в современном мире, учитывая геополитическую обстановку и необходимость защиты национальных интересов. Акцент делается на важности формирования гражданской позиции и осознанного выбора в отношении будущей профессиональной деятельности. 395 символов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к обсуждению.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор истории российской армии от древних времен до наших дней. Рассмотрение ключевых сражений, побед и периодов реформирования. Подчёркивается вклад армии в защиту государства от внешних угроз и сохранение территориальной целостности. Акцент делается на героизме и самоотверженности российских воинов, защищавших свою Родину. Использование исторических фактов и иллюстраций для углубления понимания материала. 432 символа.

Действия учителя: Проводит презентацию об истории российской армии.

Действия учащихся: Слушают презентацию, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение основных функций и задач современной армии: защита суверенитета, поддержание конституционного строя, участие в миротворческих операциях, ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций. Рассмотрение современных видов и родов войск, их вооружения и техники. Подчёркивается роль армии в обеспечении безопасности граждан и государства. Анализ современных вызовов и угроз, стоящих перед российской армией. 389 символов.

Действия учителя: Рассказывает о задачах современной армии.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Разъяснение прав и обязанностей граждан Российской Федерации в отношении военной службы. Обсуждение вопросов призыва на военную службу, альтернативной гражданской службы, контрактной службы. Рассмотрение социальных гарантий и льгот, предоставляемых военнослужащим и членам их семей. Информирование о возможности получения образования в военных учебных заведениях. Уточнение последних изменений в законодательстве, касающемся военной службы. 422 символа.

Действия учителя: Предоставляет информацию о воинской обязанности и правах военнослужащих.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают информацию.

Длительность: 6 мин.

Просмотр коротких видеороликов, демонстрирующих жизнь военнослужащих, военную технику, учения и боевые действия. Цель – визуализация информации, углубление понимания тематики и формирование эмоционального отклика. Акцент делается на показах мужества, профессионализма и патриотизма российских воинов. После просмотра видео проводится обсуждение увиденного, выявление ключевых моментов и обмен мнениями. 400 символов.

Действия учителя: Включает видеоматериалы, организует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видео, высказывают свои впечатления.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии на тему взаимосвязи между сильной армией и поддержанием мира. Обсуждение роли армии в предотвращении вооружённых конфликтов, защите национальных интересов и обеспечении международной безопасности. Рассмотрение различных точек зрения на проблему милитаризации и роль армии в современном мире. Стимулирование учащихся к критическому мышлению и формированию собственной позиции по данному вопросу. 375 символов.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет ход обсуждения.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, участвуют в обсуждении.

Длительность: 6 мин.

Обзор различных профессий в российской армии: офицер, сержант, солдат, прапорщик. Описание требований к кандидатам, условий службы и возможностей карьерного роста. Подчёркивается важность профессиональной подготовки и постоянного совершенствования навыков. Обсуждение перспектив военной карьеры и возможности получения высшего образования в военных учебных заведениях. Предоставление информации о различных способах поступления на военную службу. 411 символов.

Действия учителя: Рассказывает о профессиях в армии.

Действия учащихся: Задают вопросы, интересуются информацией.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается ознакомиться с информационными листками, содержащими основные факты о российской армии, правах и обязанностях военнослужащих, возможностях военной карьеры. Задание: выделить ключевые моменты и ответить на вопросы, представленные на листках. Цель – закрепление полученных знаний и самостоятельное изучение материала. Проверка правильности ответов и обсуждение сложных моментов. 385 символов.

Действия учителя: Раздает информационные листки, контролирует работу.

Действия учащихся: Работают с информационными листками, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение основных моментов, выводы и заключения. Оценка степени достижения поставленных целей и задач. Проведение рефлексии: «Что нового я узнал сегодня?», «Что меня больше всего впечатлило?», «Что я могу изменить в своём отношении к армии?» Подчёркивается важность формирования активной гражданской позиции и осознанного выбора в отношении будущей профессиональной деятельности. 435 символов.

Действия учителя: Подводит итоги, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Предоставление учащимся списка литературы, рекомендуемой для более глубокого изучения темы. Включает книги по истории российской армии, военно-технической литературе, законодательные акты о военной службе, интернет-ресурсы. Подчёркивается важность самостоятельного изучения материала и расширения кругозора. Информирование о возможности получения дополнительной информации в библиотеке и других источниках. 351 символ.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.