Создание позитивного настроя, актуализация знаний о внеурочной деятельности в школе. Учитель объясняет важность участия в общественной жизни и рассказывает о новых возможностях, которые предоставляет Российское движение школьников. Подчеркивается, что РДШ – это платформа для развития талантов и реализации интересов каждого ученика. Данный этап призван заинтересовать учащихся темой классного часа и подготовить их к дальнейшему обсуждению. Важно создать атмосферу доверия и открытости, чтобы ребята могли свободно высказывать свое мнение.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своими ожиданиями от мероприятия.

Длительность: 5 мин.

Презентация Российского движения школьников: история создания, цели, задачи, структура. Рассказ о ключевых направлениях деятельности РДШ: наука, технологии, искусство, волонтерство, спорт, патриотическое воспитание и другие. Учащимся предоставляется общая информация о РДШ, чтобы они могли понять его роль в образовательном процессе. Особое внимание уделяется значению РДШ для развития ученического самоуправления и формирования активной гражданской позиции.

Действия учителя: Проводит презентацию, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Подробное рассмотрение каждого направления деятельности РДШ. Разбор конкретных примеров проектов и мероприятий, реализуемых в рамках каждого направления. Рассказ об опыте других школ в участии в деятельности РДШ. Важно показать учащимся разнообразие возможностей, которые предоставляет РДШ, и помочь им определить свои интересы.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики, рассказывает о проектах и мероприятиях.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение с учащимися их интересов и предпочтений в сфере внеурочной деятельности. Выявление потенциальных проектов и мероприятий, которые могут быть реализованы в рамках РДШ. Дискуссия направлена на то, чтобы помочь учащимся осознать свои интересы и найти подходящее направление деятельности в РДШ. Важно создать атмосферу доверия и уважения, чтобы каждый ученик мог свободно высказать свое мнение.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся идеями.

Длительность: 6 мин.

Разработка учащимися кратких проектов, которые они хотели бы реализовать в рамках РДШ. Работа в группах или индивидуально. Представление и обсуждение проектов. Данный этап предназначен для активизации творческого потенциала учащихся и развития их навыков проектной деятельности. Важно предоставить учащимся возможности для самовыражения и реализации своих идей.

Действия учителя: Организует работу в группах, оказывает помощь, оценивает проекты.

Действия учащихся: Разрабатывают проекты, представляют их классу.

Длительность: 7 мин.

Информация о способах вступления в РДШ, контакты ответственных за РДШ в школе и городе. Объяснение правил и требований к участникам РДШ. Данный этап имеет практическую направленность и направлен на то, чтобы помочь учащимся сделать первый шаг к участию в деятельности РДШ.

Действия учителя: Предоставляет информацию о способах вступления в РДШ.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют детали.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение возможных шагов по созданию школьного отделения РДШ. Определение ответственных за реализацию проекта. Составление плана мероприятий по популяризации РДШ в школе. Данный этап имеет практическую значимость и направлен на то, чтобы вовлечь учащихся в процесс создания и развития РДШ в школе.

Действия учителя: Направляет обсуждение, помогает составить план действий.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи, определяют ответственных.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Подведение итогов классного часа. Важно подвести итоги классного часа и закрепить полученные знания. Необходимо стимулировать учащихся к дальнейшему участию в деятельности РДШ.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, поощряет активность учащихся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии: что нового узнали, что понравилось, как планируют использовать полученные знания. Заполнение бланков для рефлексии. Рефлексия позволяет учащимся осознать свои достижения и определить дальнейшие направления развития.

Действия учителя: Организует рефлексию, собирает бланки.

Действия учащихся: Заполняют бланки, делятся своими мыслями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка полезных ресурсов: сайт РДШ, социальные сети РДШ, нормативные документы, методические материалы. Рекомендации по дальнейшему изучению темы. Данный этап позволяет учащимся продолжить изучение темы РДШ самостоятельно и получить дополнительную информацию.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.