Учитель приветствует класс, создает позитивную атмосферу и объявляет тему классного часа. Вводное слово учителя о значении культурного и природного наследия для России и каждого человека, о важности бережного отношения к этому наследию. Постановка цели и задач классного часа. Мотивация учащихся – провокационный вопрос, например: «Какие места в России вызывают у вас наибольший интерес и почему?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация презентации с фотографиями и видеороликами о различных русских чудесах: озеро Байкал, вулканы Камчатки, Золотые Ворота, Московский Кремль, Петергоф, Кижи, Столбы Выветривания в Республике Коми и др. Краткое описание каждого места, исторические факты и интересные детали. В процессе демонстрации, учитель задает вопросы, стимулирующие обсуждение и вовлечение учащихся: «Что вас особенно впечатлило на этой фотографии?», «Что вы знаете об этом месте?», «Как вы думаете, почему это место называют чудом?»

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Проводится интерактивная игра в формате викторины, где учащимся предлагаются фотографии или описания русских чудес, а они должны угадать, что это за место. Можно использовать как устные ответы, так и карточки с вариантами ответов. Цель игры – закрепить полученные знания и сделать процесс обучения более увлекательным и интерактивным. За правильные ответы можно начислять баллы, а в конце игры определить победителя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы и им предлагается обсудить, какой вклад каждый из них может внести в сохранение культурного и природного наследия России. Каждая группа должна предложить конкретные идеи и проекты. Например: участие в экологических акциях, организация экскурсий, написание статей, создание тематических рисунков и плакатов. Затем каждая группа представляет свои идеи классу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учитель проводит рефлексию, задавая вопросы: «Что нового вы узнали на этом классном часу?», «Что вас больше всего заинтересовало?», «Что вы почувствовали, когда увидели эти чудеса?». Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивая важность сохранения культурного и природного наследия России. Благодарит учащихся за активное участие и обсуждение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель объявляет домашнее задание – найти дополнительную информацию об одном из русских чудес, представленных в презентации, и подготовить короткое сообщение для следующего классного часа. Разъясняет требования к домашнему заданию и отвечает на вопросы учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.