Учитель приветствует учащихся, создает доброжелательную атмосферу, предлагает начать классный час с позитивной установки. Можно использовать короткий видеоролик или музыку, чтобы поднять настроение. Задаются вопросы, направленные на создание благоприятного эмоционального фона, например: «Как настроение?», «Какие ожидания от нового учебного года?» Необходимо подчеркнуть важность сотрудничества и взаимопонимания в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями о летних каникулах. Можно использовать формат коротких рассказов, фотографий или видеороликов. Учитель задает наводящие вопросы: «Где вы побывали?», «Что было самым интересным?», «Какие новые навыки вы приобрели?» Задача этого этапа – настроить на общение и создать непринужденную атмосферу. Важно выслушать каждого ученика и поддержать его рассказ.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится беседа о роли знаний в жизни человека. Учитель задает вопросы: «Зачем нам нужны знания?», «Чем полезно учиться?», «Какие предметы вам нравятся больше всего и почему?» Обсуждаются различные точки зрения на тему знаний и образования. Можно привести примеры известных людей, которые достигли успеха благодаря знаниям. Важно подчеркнуть, что обучение – это не только получение информации, но и развитие мышления, творческих способностей и навыков решения проблем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается сформулировать свои личные цели на учебный год. Можно использовать различные техники целеполагания, например, SMART-цели (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound). Учитель помогает учащимся определить конкретные шаги для достижения поставленных целей. Важно, чтобы цели были реалистичными и мотивирующими. Каждый ученик записывает свои цели в тетрадь или на лист бумаги.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Вместе с учениками обсуждаются и разрабатываются правила поведения в классе, которые будут способствовать созданию комфортной и продуктивной учебной среды. Правила записываются на видном месте в классе. Учащиеся должны активно участвовать в разработке правил и нести за их соблюдение ответственность. Важно, чтобы правила были понятными, конкретными и справедливыми.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия с использованием стикеров. Учащиеся пишут на стикерах, что нового они узнали на классном часу, какие эмоции они испытывают и какие планы они строят на будущее. Стикеры приклеиваются на доску или ватман. Учитель подводит итоги классного часа, благодарит учащихся за активное участие и выражает надежду на успешный учебный год.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.