Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной рабочей атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Краткое объяснение актуальности проблемы коррупции в современном обществе. Задайте вопрос учащимся: «Что, по вашему мнению, такое коррупция и где она может встречаться?» Выслушайте их ответы и кратко сформулируйте общее определение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с информацией о понятии коррупции, ее формах (взятки, злоупотребление властью, кумовство, мошенничество и т.д.) и уровнях (бытовой, административный, политический). Обсуждение основных причин возникновения коррупции. Рассмотрите примеры, приближенные к школьному опыту: например, подкуп за хорошие оценки, использование служебного положения родителями для получения преимуществ.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Работа в группах над анализом конкретных кейсов, иллюстрирующих коррупционные ситуации. Учащимся предлагается обсудить, какие нормы нарушены, какие последствия могут быть и как можно было поступить в данной ситуации. Примеры кейсов должны быть адаптированы к возрасту и реалиям школьной жизни. Попросите каждую группу представить свой анализ и выслушайте аргументы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Модератор задает вопросы, стимулирующие дискуссию: «Встречали ли вы проявления коррупции в жизни?», «Какие последствия коррупции вы видите?», «Что можно сделать, чтобы бороться с коррупцией?» Задача - выявить разные точки зрения, акцентировать внимание на проблемах и возможных решениях. Важно поддерживать уважительную атмосферу и поощрять активное участие всех учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение способов противодействия коррупции на личном и общественном уровнях. Подчеркните значение формирования нетерпимости к коррупции, активной гражданской позиции, соблюдения законности и принципов честности. Расскажите о существующих антикоррупционных организациях и механизмах обратной связи с органами власти.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Заполнение карточек с вопросами для рефлексии: «Что нового я узнал сегодня?», «Что меня больше всего впечатлило?», «Какие выводы я для себя сделал?». Обобщение результатов классного часа, подчеркивание важности личной ответственности и активной гражданской позиции в борьбе с коррупцией.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.