Приветствие участников, создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа, обозначение актуальности проблемы наркомании в подростковой среде. Краткое введение в понятие «наркотик», перечисление основных видов и краткое описание их воздействия на организм. Подчеркнуть добровольность и конфиденциальность обсуждения. Важно акцентировать внимание на том, что цель классного часа – не запугать, а информировать и научить принимать осознанные решения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организация мозгового штурма для выявления причин, по которым подростки начинают употреблять наркотики. Учащимся предлагается в свободной форме называть возможные причины. Ведущий фиксирует все ответы на доске или ватмане, не комментируя и не оценивая их. Затем происходит обсуждение полученных ответов, выделяются основные группы причин: давление сверстников, любопытство, желание уйти от проблем, низкая самооценка, доступность наркотиков. Подчеркивается, что понимание причин – первый шаг к предотвращению наркомании.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Презентация с информацией, опровергающей распространенные мифы о наркотиках. Например, миф о том, что «один раз попробовать – ничего страшного», или «наркотики помогают расслабиться и снять стресс». Важно представить достоверную информацию о физиологических и психологических последствиях употребления наркотиков, таких как зависимость, разрушение мозга и внутренних органов, социальная деградация. Предусмотреть возможность задавать вопросы и получать квалифицированные ответы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают раздаточные материалы с ситуациями, в которых им предлагается употребить наркотики. Каждая группа должна разыграть сценку, демонстрирующую, как можно вежливо, но твердо отказаться от предложения. Ведущий наблюдает за процессом и предоставляет обратную связь, помогая учащимся отработать навыки уверенного поведения и противостояния давлению сверстников. Необходимо проиграть несколько вариантов развития событий, чтобы подготовить к разным ситуациям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Обсуждение возможных источников помощи для себя и близких, столкнувшихся с проблемой наркомании. Предоставление информации о телефонах доверия, наркологических центрах, психологах и других специалистах. Подчеркивается важность своевременного обращения за помощью и поддержка окружающих. Важно напомнить ученикам, что обращение за помощью – это не признак слабости, а проявление ответственности и заботы о себе и близких.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии в формате круга обсуждения. Учащиеся делятся своими впечатлениями, рассказывают, что нового они узнали, чему научились и что их больше всего затронуло. Подведение итогов классного часа, выражение благодарности за активное участие. Напоминание о важности принятия осознанных решений и заботы о своем здоровье. Объявление домашнего задания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.